دفترچه ثبت نام آزمون کاردانی به کارشناسی علمی کاربردی معمولا در پائیز منتشر میگردد. خود آزمون در دی یا بهمن ماه و نتایج آن هم اواخر سال اعلام میشود. انتخاب رشته در هنگام ثبت نام صورت میگیرد و نحوه انتخاب رشته در کنکور علمی کاربردی مشابه سیستم کنکور دولتی بوده و بسیار ساده است. یعنی کافی است انتخابهای را از نظر اولویت شخصی خود به ترتیب بنویسید. ویژگی اصلی این آزمون این است که داوطلبان به دو دسته شاغل و آزاد تقسیم بندی میشوند. داوطلب شاغل به شخصی اطلاق میشود که در رشته انتخابی مورد نظر، اشتغال به کار داشته، و دارای تجربه و سابقه کار لازم باشد. البته هر سال در دفترچه ثبت نامی جدولی چاپ میشود که تعریف دقیقتر شاغل برای هر دانشگاه در آن نوشته شده است. مثلا ممکن است دانشگاه صنعتی مالک اشتر فردی را شاغل بداند که در وزارت دفاع مشغول به کار باشد. داوطلب آزاد به فردی اطلاق میشود که در زمان ثبت نام اشتغال به کار نداشته و یا در شغلی غیر از رشته انتخابی مشغول به کار میباشد. اغلب ظرفیتهای دانشگاه جامع علمی کاربردی به دو دسته شاغل و آزاد تقسیم بندی شده و معمولا ظرفیت شاغلین بیشتر از آزاد است ( البته این امر در سالهای اخیر به علت افزایش داوطلبان آزاد، رو به عکس پیش میرود ). دروس عمومی و ضرایب این آزمون عبارتند از : زبان و ادبیات فارسی ( ض 1 ) – فرهنگ و معارف اسلامی ( ض 1 ) – زبان انگلیسی ( ض 1 ) – ریاضی ( ض 3 ) . ضریب دروس تخصصی در کلیه رشته ها 10 میباشد و دروس تخصصی رشته کامپیوتر ( نرم افزار ) عبارتند از : برنامه سازی   – ذخیره و بازیابی اطلاعات – زبان تخصصی – ساختمان داده ها برگزار کنندگان دوره های علمی کاربردی عموما ارگانها و دستگاههای زیر مجموعه آنها میباشند مثلا ممکن است ماشین سازی اراک که زیر مجموعه وزارت صنایع و معادن است، رشته های ساخت و تولید و تکنولوژی جوشکاری را در مرکز آموزشی ماشین سازی اراک ارائه نماید. نکته بسیار مهم در رابطه با کنکور علمی کاربردی این است که متاسفانه بسیاری از دانشجویان تصور غلطی از این دانشگاه داشته و فکر میکنند سطح آن پایین بوده و مدرک آن اعتباری ندارد. با قاطعیت به تمامی داوطلبان میگویم که هر ساله میبایست حتما در هر سه کنکور دولتی، آزاد و علمی کاربردی شرکت کنند و بسیاری از دانشگاههای علمی کاربردی مثل دانشگاه علم و صنعت ایران ( اراک ) یا دانشگاه صنعت آب و برق شهید عباسپور ( تهران ) از نظر کیفیت بالاتر از بسیاری از دانشگاههای دولتی و آزاد هستند. به عبارتی دیگر به طور مطلق نمیتوان گفت که مثلا همه دانشگاههای دولتی بهتر از آزاد، و آزاد بهتر از علمی کاربردی است ( یا برعکس ). اگر بخواهیم تمام دانشگاههای دولتی، آزاد و علمی کاربردی را از نظر کیفیت لیست کنیم، لیست این دانشگاهها به صورت ترکیبی و مخلوط خواهد بود. یعنی برای فردی خاص با شرایط ویژه ممکن است دانشگاه آزاد بهتر از علمی کاربردی و یا برعکس باشد. لذا توصیه اکید و همیشگی به تمامی داوطلبان این است که در هر سه کنکور شرکت کرده و اگر در دو یا چند کنکور قبول شدند جهت انتخاب اینکه در نهایت کدامیک را بروند با یک مشاور مجرب مشورت کنند. موضوع مهم دیگر آن است که بعضی از داوطلبان بعد از آنکه کنکور دانشگاه آزاد را خوب امتحان میدهند، به قبولی خود مطمئن شده ( یا به عبارتی دیگر به خود مغرور شده ! ) و دیگر در آزمون دانشگاه علمی کاربردی شرکت نمیکنند ! متاسفانه هر ساله تعدادی از این دانشجویان را میبینیم که با آمدن نتایج دانشگاه آزاد و قبول نشدن، دچار افسردگی شدید میشوند که چرا در آزمون علمی کاربردی شرکت نکردند! به توصیه ما توجه کنید و حتی اگر نیت ندارید که در دانشگاه علمی کاربردی ادامه تحصیل دهید در آزمون آن شرکت کنید.  

  جهت دانلود دفترچه سوالات تخصصی و عمومی کنکور کاردانی به کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی به همراه کلید بر روی لینک زیر کلیک کنید.     لینک دانلود دفترچه سوالات کنکور کاردانی به کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی – رشته مهندسی نرم افزار   لینک دانلود دفترچه سوالات عمومی کنکور کاردانی به کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی – کلیه رشته ها    

    جهت مشاهده نتایج تکمیل ظرفیت کنکور کارشناسی ناپیوسته سال 87 بر روی لینک زیر کلیک کنید     لینک اعلام نتایج تکمیل ظرفیت کنکور کاردانی به کارشناسی سال 1387      

  ضمنا باید از دوست خوبم علی نایب پور که زحمت اسکن جزوات را کشیدند تشکر کنم.     دانلود جزوه مفاهیم سیستم عامل– حجم 3.3 mb   دانلود جزوه 100 تست سیستم عامل حجم 1.7 mb  

با توجه به اعلام تکمیل ظرفیت از طرف سازمان سنجش برای کنکور کاردانی به کارشناسی سال 1387، داوطلبانی که در کنکور کارشناسی ناپیوسته 87 شرکت کرده و پذیرفته نشده اند، میتوانند بر اساس علاقه کد رشته های زیر را انتخاب کرده و شانس خود را برای قبولی در پذیرشهای جدید نیمسال بهمن امتحان کنند. البته داوطلبانی هم که در همان مرحله اول پذیرفته شده اند نیز میتوانند در تکمیل ظرفیت شرکت کنند و در صورت قبولی ( بدون نیاز به انصراف ) مانند دانشجویان انتقالی به دانشگاه جدید منتقل شوند.   بازگشت به نامه شماره 417/80/م آ مورخ 27/1/80 و پيرو بخشنامه شماره 2454/12/24مورخ 27/6/78 به استحضار مي رساند، در صورتي كه سازمان سنجش آموزش كشور قبوليدانشجوي ثبت نام شده در آن موسسه را در جريان تكميل ظرفيت منتفي اعلام نمايد مشمولبند 3 بخشنامه شماره 2454/12/24 مورخ 27/6/78 مي گردد و موسسه موظف به بازپرداختشهريه ثابت و متغير آن نيمسال تحصيلي به دانشجو و ارسال مدارك به موسسه مقصد ميباشد، اما اگر زمان اعلام سازمان سنجش به گونه اي باشد كه دانشجو در امتحانات پايانترم شركت نموده باشد، موسسه موظف به ارسال ريزنمرات و مدارك دانشجو به موسسه مقصدمي باشد و شهريه هاي ثابت و متغير اخذ شده بابت نيمسالي كه دانشجو در موسسه مشغولتحصيل بوده است مسترد نخواهد شد. به هر حال اخذ هزينه انتقال از اينگونه دانشجويانمطابق بند 5 بخشنامه فوق الذكر مجاز نمي باشد.   با توجه به متن بالا موسسات غیر انتفاعی برای انتقال دانشجویان قبول شده در تکمیل ظرفیت حق دریافت هیچگونه وجهی را ندارند.   دانشگاههای پذیرش کننده در مرحله تکمیل ظرفیت – رشته کامپیوتر ( نرم افزار و سخت افزار )   دوره شبانه – گرایش نرم افزار   آموزشکده شهید باهنر شیراز –  2 نفر     موسسات غیر انتفاعی – گرایش نرم افزار مؤسسه غيرانتفاعي فخرالدين اسعد گرگاني – گرگان   80 نفر   مؤسسه غيرانتفاعي آمل – آمل   35 نفر   مؤسسه غيرانتفاعي آيندگان – تنكابن   25 نفر   مؤسسه غيرانتفاعي اديبان – گرمسار 48 نفر   مؤسسه غيرانتفاعي اسرار – مشهد   23 نفر   مؤسسه غيرانتفاعي اقبال لاهوري – مشهد 60 نفر   مؤسسه غيرانتفاعي انديشه – جهرم 24 نفر   مؤسسه غيرانتفاعي بعثت – كرمان   25 نفر   مؤسسه غيرانتفاعي پارسا – بابلسر 30 نفر   مؤسسه غيرانتفاعي جهاددانشگاهي استان يزد 36 نفر مؤسسه غيرانتفاعي خاوران – مشهد 40 نفر مؤسسه غيرانتفاعي روزبه – زنجان   22 نفر مؤسسه غيرانتفاعي روزبهان – ساري 42 نفر مؤسسه غيرانتفاعي شاهرود – شاهرود 12 نفر   مؤسسه غيرانتفاعي شمس – گنبدكاووس 35 نفر   مؤسسه غيرانتفاعي شهاب دانش – قم 9 نفر   مؤسسه غيرانتفاعي صائب – ابهر 23 نفر مؤسسه غيرانتفاعي صنعتي قائم – قائمشهر   25 نفر مؤسسه غيرانتفاعي طبري – بابل 50 نفر مؤسسه غيرانتفاعي عرفان – كرمان   5 نفر مؤسسه غيرانتفاعي علامه جعفري – رفسنجان 7 نفر مؤسسه غيرانتفاعي علم وفن – اروميه 13 نفر مؤسسه غيرانتفاعي علوم وفناوري سپاهان – اصفهان   40 نفر مؤسسه غيرانتفاعي غزالي – قزوين  59 نفر مؤسسه غيرانتفاعي فردوس – مشهد 30 نفر مؤسسه غيرانتفاعي كومش – سمنان  11 نفر   مؤسسه غيرانتفاعي لقمان حكيم – آق قلا ( گلستان) 7 نفر مؤسسه غيرانتفاعي مطهر – مشهد  13 نفر   مؤسسه غيرانتفاعي مهرآستان – آستانه اشرفيه  35 نفر   مؤسسه غيرانتفاعي نبي اكرم (ص) – تبريز 46 نفر   مؤسسه غيرانتفاعي هاتف – زاهدان  16 نفر     موسسات غیر انتفاعی – گرایش سخت افزار   مؤسسه غيرانتفاعي صنعتي قائم – قائمشهر 30 نفر مؤسسه غيرانتفاعي علامه دهخدا – قزوين 50 نفر مؤسسه غيرانتفاعي علامه محدث نوري (ره) – نور 25 نفر مؤسسه غيرانتفاعي ميرداماد – گرگان 80 نفر ثبت نام تکمیل ظرفیت از روز 29/8/87 آغاز شده و تا تاریخ 2/9/87 ادامه خواهد داشت. اطلاعاتی از قبیل شماره اعتباري، شماره پرونده، شماره كاربر، رمز ورود و كد رهگيري ثبت نام اوليه،شماره داوطلب و شماره شناسنامه برای ثبت نام تکمیل ظرفیت نیاز است. در صورتی که برخی از اطلاعات خود را گم کرده اید با سازمان سنجش تماس بگیرید. ضمنا قبل از ورود به سايت سازمان سنجش و انتخاب رشته، مبلغ 500/14 ( چهارده هزار وپانصد ) ريال به حساب 748 خزانه داري كل ، نزد بانك مركزي جمهوري اسلامي ايران ( قابلپرداخت در كليه شعب بانك ملي ايران ) و به نام سازمان سنجش آموزش كشور واريز و شمارهو تاريخ فيش واريزي را در محل مخصوصي كه در فرم ثبت‌نام اينترنتي در نظر گرفته شدهاست، وارد نمایید.  

  ریاضی : اتحاد – معادلات – مثلثات – دستگاه معادلات – مجموعه ها – معادلات خط – توابع – حد – هم عرضی – هوپیتال – پیوستگی – مجانب ها – مشتق و کاربردهای آن – قضایای رول و میانگین – دیفرانسیل – انحنا – مشتقهای جرئی – توابع چند متغیره – روشهای انتگرال گیری معین و نامعین – قضایای اساسی – محاسبه سطح ، حجم زیر منحنی و طول کمان – انتگرال دوگانه و سه گانه – معادلات دیفرانسیل – تبدیلات لاپلاس – دنباله و سری – بردار – اعداد مختلط – مختصات قطبی – ماتریس. آمار و احتمالات : آمار توصیفی ( شاخصهای مرکزی ) – آمارهای توصیفی ( شاخصهای پراکندگی ) – آنالیز ترکیبی – احتمال – متغیرهای تصادفی – توزیع های خاص – توزیع های نمونه ایی – برآورد فاصله ایی – آزمون فرضها – معادله خط رگرسیون. زبان تخصصی : مقدمه ( تاریخچه و تعاریف کامپیوتر ) – توصیفهای کلی ( سخت افزار و نرم افزار ) – واحد سیستم – CPU – حافظه – دستگاههای ورودی و خروجی – سیستم عامل – برنامه نویسی – مفاهیم شبکه – مفاهیم اینترنت – پایگاه داده ها. مدار منطقی : اعداد و کدگذاری – جبر بول – ساده کردن توابع – مدارات منطقی – جدول کارنو – مدارات ترکیبی – مقایسه کننده – رمزگشا ( Decoder ) – رمزگذار ( Encoder ) – مدارات ترکیبی ماژولار ( مالتی پلکسر ) – دی مالتی پلکسر – فلیپ فلاپ و خواص ان – تحلیل مدارات ترتیبی – شمارنده و ثباتها. برنامه نویسی C++: کلیات و ساختار برنامه نویسی C++ – متغیرها – سیستم ورودی و خروجی – کلاس و شی – توابع و زیر برنامه ها – عملگرها – فایلها – ارث بری – حلقه ها – جملات شرطی . برنامه نویسی VisualBasic پیشرفته :برای 5 سوال VB میتوان از سرفصل کتابهای مرجعی همچون کتاب آقای جعفرنژاد قمی و بحثها و مثالهای کتاب برنامه سازی 3 ( فنی حرفه ایی ) استفاده کرد. در کنکور سال 87 همه سوالهای این درس از کتاب برنامه سازی 3 طرح شد. سیستم عامل : مفاهیم و تعاریف اولیه سیستم عامل – ساختار سیستم عامل – پردازش و زمان بندی – مدیریت حافظه ( قطعه بندی و صفحه بندی ) – حافظه مجازی – بن بست – سیستم فایل. ذخیره و بازیابی اطلاعات : رسانه های ذخیره سازی – رکورد، بلاک و روشهای بلاک بندی – سیستم فایل و بافرینگ – برسی نوار و دیسک به صورت پارامری – فایل پایل ( Pile File ) – فایل ترتیبی – فایل ترتیبی شاخص دار – فایل B-Tree – فایل مستقیم . ساختمان داده ها : الگوریتم – الگوریتمهای بازگشتی – پیچیدگی های زمانی و مرتبه اجرایی – آرایه – ماتریس – رشته – لیستهای پیوندی – صف و پشته – درخت و انواع آن ( Heap و BST و …) – گراف و مرتب سازی.  

با توجه به اینکه در روزهای اخیر اکثر دوستانی که میخواهند خود را برای کنکور کارشناسی ناپیوسته سال 88 آماده کنند، درخواست برنامه برای درس خواندن روزانه و تهیه کتابهای مناسب کرده اند، بر آن شدم که یک برنامه جامع و مفید برای داوطلبان کنکور دولتی سال آینده آماده کنم. سرفصلها و منابع مناسب : به زودی و در مطالب آینده سایت، سرفصل کامل منابع کنکور دولتی 88 را با بهترین و مفیدترین کتاب و جزوات آزمون پس داده برای این کنکور را به همراه نام نویسنده و انشارات و همچنین قیمت آنها را در سایت قرار میدهم. آزمونهای مجازی رایگان : از آنجایی که قیمت آزمونهای آزمایشی کمی بالاست و ممکن است عده ایی از داوطلبان که وسع مالی محدودی دارند نتوانند در این آزمونها شرکت کنند، سایت کارشناسی در نظر دارد آزمونهای آزمایشی گروه تابا ( مهندس مقسمی ) را خریداری کرده و سوالات آن را در قالب نرم افزار آزمون مجازی در اختیار همگان قرار دهد. داوطلبی که قصد شرکت در این آزمونهای آزمایشی را دارد ، در موقع مقرر به سایت کارشناسی مراجعه کرده و نرم افزار مربوطه را دانلود میکند. پس از دانلود و پاسخگویی به سوالات کنکور آزمایشی، خروجی این نرم افزار که در واقع یک فایل کوچک رمز شده است را به نحوی که بعدا اعلام میشود وارد سایت میکند و روز بعد کارنامه کامل از جمله درصدها و تراز و رتبه داوطلب برای وی ارسال میشود. توجه داشته باشید که اکثر سایت های مشابه، این نوع آزمونهای را با قیمتهای گذاف در اختیار داوطلبان قرار میدهند ولی سایت کارشناسی کلیه این خدمات را به صورت کاملا رایگان ارائه میکند. نکته دیگر اینکه آزمونهای آزمایشی به دو صورت آزمون اختصاصی رشته کامپیوتر و آزمون دروس عمومی ارائه میشود. در واقع علت جدا کردن این آزمونهای این است که سایر عزیزانی که قصد شرکت در کنکور کاردانی به کارشناسی دیگر رشته ها را دارند، بتوانند حداقل از آزمون مجازی دروس عمومی استفاده ببرند. جزوات پارسه را رایگان دانلود کنید ! : همانطور که میدانید جزوات پارسه به همراه آزمونهایش ارائه میشود و هزینه بالایی را هم به داوطلب تحمیل میکند. از آنجایی که جزوات این موسسه بسیار خوب، خلاصه و مفید است، سایت کارشناسی قصد دارد این جزوات را تهیه و اسکن کرده و برای دانلود شما عزیزان، به صورت کاملا رایگان بر روی سایت قرار دهد. از پیشنهادات و نظرات شما استقبال میکنیم

چند روز قبل یکی از بازدیدکنندگان سایت، پیامی را برای من ارسال کرد که جا داره من جواب این دوستمون رو در صفحه اصلی قرار بدم تا شاید سایر کسانی که این مطلب رو میخوانند بتونن قضاوت بهتری نسبت بهش داشته باشند.     ارسال شده توسط میثم توکلی :  بسمه تعالی با عرض سلام و احترام خدمت تمامی دوستان : بنده جا داره چند نکته روخدمت همه ی دوستان عرض کنم . بهتره ابتدا خودمو معرفی کنم ، بنده توکلی هستمدانشجوی ترم هفتم دانشگاه صنعتی شریف رشته ی کامپیوتر ( نرم افزار ) . می خواستم بهدوستان عزیزی که قصد ادامه دارند در مقطع ارشد عرض کنم که دوستان گل من ریاضیات، فکرمی کنم در مقطع شما ( کاردانی به کارشناسی ) نقش زیادی رو نداشته در حالی که در ارشدریاضیات بسیار مهمه و ضریب 2 داره سعی کنید شما دوستان که فکر می کنم بیشتر فنیحرفه ای هستید ریاضیاتتون رو خیلی قوی کنید . رقبای ارشد رو دست کم نگیرید منسوالات کنکور شما رو بررسی کردم انصافا آسان بودند مزاح نمی کنم اگر دروس تخصصی شمارا من می زدم بالای 95 % می زدم و ریاضیات بالای 90 % ولی اونچه مهمه اینه کهسوالات مقطع ارشد بسیار سطحی بالاتردارند نسبت به کاردانی به کارشناسی . شما برید سوالات سیستمعامل ارشد سال های اخیر رو نگاه کنید پی به این نکته می برید . و همچنین رقباتون کهاز تاپ ترین دانشگاه های ایران اند مثل : شریف ، امیرکبیر ، صنعتی اصفهان ، خواجهنصیر ، فردوسی و….. دست کم نگیرید … پس سعی کنید این دوسال مونده رو خوب بخونید، خوب تلاش کنید تا موفق بشید . همچنین دوستانی که در تهران هستند حتما از موسساتینظیر پارسه و ماهان استفاده کنند که بسیار می تونه موثر واقع بشه . ونکته بعد توجهکنید پذیرش در ارشد بسیار کمتره نسبت به کاردانی به کارشناسی زیرا که کلا 300 نفر بیشتر پذیرشندارند و اگه بچه پولدار نیستید به فکر شبانه نباشید که ترمی یک و ششصد در می آد ( همین دانشگاه خودمون ) . خلاصه کلام اینکه موفق و سربلند باشید . من گاه گاهی بهاین سایت سر می زنم ، سایته خوبیه ان شاالله مدیر سایت که فکر کنم دانشجوی مشهدهبتونه مطالب ارشد هم در این سایت بیاره . ومن الله توفیق و علیه التکلان التماس دعا .     پاسخ مدیر سایت :  خیلی خوشحالم از اینکه از سایت من دیدن میکنید و نقطه نظراتتون رو اینقدر موشکافانه بیان کردید اما من لازم دیدم که چند نکته رو در پاسخ به نظر شما بیان کنم .     همانطور که میدانید کسانی که از طریق کنکور ریاضی و فیزیک وارد دانشگاه میشوند بدون اینکه سدی به نام کاردانی به کارشناسی مانع آنها شود 4 سال درس میخوانند و کنکور سراسری هم در سالهای اخیر انقدر ظرفیتش را بالا برده اند که تقریبا فقط برای تعیین دانشگاه برگزار میشود ولی از این نظر که دانشجویان نظری در درس ریاضی از فنی ها جلوتر هستند با شما کاملا موافقم. دلیلش هم در واقع از پایه قوی بودن نظری ها در دوران دبیرستان هست.   شما گفتید که اگر دروس تخصصی کنکور کاردانی به کارشناسی را میزدید احتمالا بالای 95% میشد … من به نظرتون احترام میزارم ولی بهتر نیست کمی واقع بین باشیم ؟ براتون از فاجعه سال 86 مثالی میزنم ( یکی از سوالات درس ساختمان داده ها سال 86 )   همونطوری که توی این تصاویر میبینید فقط خواندن سرسری این سوالات برای داوطلبان و جواب دادن این سوالات برای اساتید حدود 10 دقیقه زمان نیاز است !!!  حالا یک سوال دیگه از شما دارم. اگه به شما بگویند توی کنکور کارشناسی ارشد از دروس C++  و VB   سوال طرح میشود و شما ماهها برای این دروس وقت بگزارید، ولی زمانی که سر جلسه نشستید متوجه بشید که از دروس زمان ماشین و دلفی  !! سوال شصت هفتاد خطی طرح شده است چه احساسی بهتون دست میده ؟ آیا باز هم دروس تخصصی رو 95% میزنید ؟ شما سوالات سیستم عامل امسال و سال گذشته رو اگر ببینید متوجه میشید که بعضی از سوالات از مبنای سوال مشکل دارند و طراح مذکور سوال را کاملا غلط طرح کرده. ولی با همه این اوصاف به نظر من فنی ها از نظر دروس تخصصی و بخصوص برنامه نویسی از بچه های ریاضی خیلی جلو تر هستند. زیرا بچه های فنی از دوم دبیرستان دروس رشته خودشان را میخوانند و جمعا تا رسیدن به کارشناسی ارشد 6 سال ( به همراه دو کنکور ) را پشت سر گذاشته اند. این صحبتهای من اصلا به دلیل حمایت کردن از بچه های فنی نیست ولی من خیلی از دانش آموزان دبیرستانی را میشناسم که بعضی از مهندسان برای برنامه نویسی باید پیش آنها درس پس بدهند و این در حالی است که ممکن است یک دانشجوی ریاضی موقع ورود به دانشگاه و رشته کامپیوتر ، هنوز طریقه روشن کردن کامپیوتر را نداند!   نکته دیگر اجهافی است که در حق دانشجویان فنی در برابر سایرین میشود. چرا باید دانشجویان فنی که به شوق ورود به دانشگاه، کنکور کاردانی و یا کارشناسی ناپیوسته را پشت سر گذاشته اند، در محیطی درس بخوانند که بعضا در حد یک مهد کودک هم نیست. من بعضی از آموزشکده های فنی و حرفه ایی را میشناسم که جمعا روی هم رفته چهار – پنج تا کلاس درس دارند و اساتید آنجا هم با مدرک فوق دیپلم و لیسانس، بیشتر در حد تدریس در دبیرستان هستند تا یک مرکز آموزش عالی. من جاهایی را دیده ام که کارگاه کامپیوترش در مجموع پنج – شش تا کامپیوتر قدیمی پنتیوم 2 داشت که دانشجویان برای تمرین برنامه نویسی باید صف میگرفتند تا دقایقی هم نوبتشان بشود. اما عده ایی دیگر هم هستند که در بهترین دانشگاههای کشور، با بهترین و بیشترین امکانات ممکن، و تاپ ترین اساتید کشور، تنها دقدقه ایی که دارند درس خواندن و گذراندن دوران دانشجویی است. آیا این از نظر شما تبعیض نیست ؟ چرا هیچکدام از دانشگاههای مادر پذیرش کاردانی به کارشناسی ندارند ؟ آیا دانشگاههای باکیفیت و درجه یک فقط در قباله دانش آموزان ریاضی و نظری است ؟ همین دانشگاه زنجان که بهترین دانشگاه پذیرش کننده کاردانی به کارشناسی است، تا به حال تنها به دلیل اینکه کارشناسی پیوسته کامپیوتر نداشته است در کنکور کارشناسی ناپیوسته پذیرش داشته است و ظاهرا قرار است از سال آینده همین ظرفیت اندک هم به دانشجویان ریاضی تعلق بگیرد …

ثبت نام آزمون کارشناسی ناپیوسته 1387 دانشگاه آزاد اسلامی آغاز شد برای ثبت نام به سایت آزمون مراجعه کنید www.azmoon.org

خودتونو معرفی میکنید؟ حسن عسکری متولد 1367 در آزمون 87 چه رتبه ایی رو بدست آوردید و کدام دانشگاه رو برای ادامه تحصیل انتخاب کردید؟ به کمک خدا رتبه 1 کنکور کاردانی به کارشناسی رو کسب کردم و قصد ادامه تحصیل در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران را دارم.   دانشگاهی که در آن دوره کاردانیتان را گذرانده بودید کجا بوده و آیا به رشته کامپیوتر علاقمند بودید؟ دوره کاردانی رو در دانشکده شهید منتظری مشهد گذروندم. من علاقه بسیار زیادی به رشته کامپیوتر داشتم و دارم.   چقدر فكر ميكني دانشگاه و محل تحصيل سابقت ( دانشكده منتظري ) در اين موفقيت سهيم بوده و بهت كمك كرده ؟ من به جرات می تونم بگم که نصف موفقیتم رو مدیون بعضی از اساتید دانشكده منتظری می دونم چون اساتیدی که برای دروس تخصصی ( مخصوصا درس ذخیره و بازیابی و ساختمان داده ها ) داشتم واقعا استاد بودند، شاید باور نکنید هر بار که درس ذخیره و بازیابی رو می خوندم برای 6 فصل اول فقط 2 ساعت وقت میذاشتم و همه فرمول ها رو بدون مرور بلد بودم و این رو فقط به خاطر خوب درس دادن استادم می دونم.   برنامه ريزيت واسه درس خوندن تو كنكور به چه شيوه اي بود و چه برنامه اي رو به بچه ها پيشنهاد ميكني ؟ تقریبا از نیمه اسفند 86 به کمک خدا درس خوندنو به صورت جدی شروع کرم، ابتدا کتابها رو به صورت سری و بعد با یک برنامه زمانبدی تستی تشریحی تا کنکور درس خوندم. به طور متوسط  در روز 7 ساعت درس می خوندم و به عقیده من زیاد خوندن مهم نیست خوب فهمیدن مهمه. برنامه ریزی من برا کنکور یه مقداری با برنامه ریزی دوستام فرق داشت. این طور بود که من حدود 2 ماه کتابها رو به صورت سری( serial ) می خوندم مثلا سیستم عامل که می خوندم تا کتاب تموم نمی شد کتاب دیگه رو نمیخوندم، ذهنمو فقط رو همین درس متمرکز می کردم، بعد از اینکه کتابها رو یک بار به صورت سری خوندم با یک برنامه ریزی زمانبدی شده که باید این بار کتابها رو با هم یعنی به صورت موازی می خوندم، به درس خوندن ادامه دادم. در ضمن این رو هم بگم که درس خوندمدر شبانه روز بیشتر 7 ساعت مفید نمیشد. ولی من این طور درس خوندن رو به همه پیشنهاد نمی کنم چون بعضی افراد بیشتر از 3،2 ساعت کهیک مطلب رو می خونند از درس خوندن خسته میشن و ممکنه به صورت جدی درس نخونند. در هر صورت به نظر من کسی که می خواد با یک برنامه ریزی درس بخونه بهترین کسی که میتونه براش برنامه ریزی کنه خودشه.   برای درس خوندن واسه كنكور، كتابخونه و مطالعه دست جمعي رو ترجيح ميدي( اصلا بهش اعتقاد داري) يا نه به صورت انفرادي واسه كنكور تلاش كردي ؟ من حتی یک ساعت نمی تونستم جایی به غیر از کتاب خونه درس بخونم. درس خوندن تو کتاب خونه خیلی مزیت داره یکی از مزیتهاش اینه که اگه یک مشکل درسی داشته باشی یکی هست که ازش بپرسی.حالا جدای از این مزیت ها خود فضای کتاب خونه باعث میشه که فرد، یه جورایی مجبور به درس خوندن بشه.   كسي بود كه مرجعت باشه و مشكلات درسيتو حل كنه ؟ مرجعت واسه رفع اشكال چي بود ؟ راستش من با یکی از دوستای دوران دبیرستانم که کاردانی شو از دانشکده زاهدان گرفته بود درس می خوندم، و چون من از اون زودتر شروع کرده بودم میشه گفت تنها بودم و هیچ کسی نبود که به سوالات من جواب بده. ولی شکر خدا ( تعریف از خود نباشه) پایه درسیم قوی بود و توی دروس تخصصی مشکل خاصی نداشتم و مشکلاتی هم که وجود داشت با کمی مطالعه بیشتر رفع می شد.   شما کدام موسسه، یا سری کتابها را پیشنهاد میکنید؟ واسه چه درسي از همه بيشتر وقت گذاشتي و رو چه درسي از همه مسلطتر بودي ؟ کتب آقای مقسمی برای کلیه دروس و البته کتب منبع برای دروس سیستم عامل ( کتاب دکتر مهرداد فهیمی ) و ذخیره و بازیابی ( کتاب آقای رانکوهی ) . از همه بیشتر برای دروس تخصصی اصلی و مدار منطقی وقت گذاشتم و به نظر خودم به این 4 تا درس از همه بیشتر تسلط داشتم. خوب مسلما دروس تخصصی ، برنامه نویسی و ریاضی خیلی مهم هستند ولی من خودم متاسفانه در جلسه کنکور مدت زیادی از وقتم صرف  مدار منطقی شد و نتونستم حتی به سوالات ریاضی نگاه کنم استفاده از کلاس کنکور و آزمون آزمایشی چقدر میتواند موثر باشد؟ کلاس کنکور فقط داوطلبان رو ضعیف میکنه، چون این موسسات داوطلبان رو محدود به یک سری جزوه می کنند و از داخل همین جزوات آزمون می گیرند و داوطلبان با دیدن رتبه های خوب ( کاذب) خودشون دنبال منابع دیگه نمیرند.   ميشه بيشتر توضيح بدي ؟ به نظر خودت فكر نميكني اين كلاسها به بچه ها كمكميكنه كه يه مرجعي واسه حل مشكل داشته باشند ؟ در مورد آزمونهاي آزمايشياصلا اين آزمونها رو محك مناسب واسه كنكور ميدوني يا نه ؟ من اصلا به کلاس کنکور و آزمون آزمایشی اعتقادی ندارم و منظورم از این که گفتم کلاس کنکور بچه ها رو محدود میکنه این نیست که اساتید این کلاس ها به بچه ها توصیه می کنند که کتاب دیگه ای رو مطالعه نکنند این محدود کردن بچه ها به صورت نا محسوس اعمال میشه بذارید بیشتر توضیح بدم این کلاس ها برای بچه های ضعیف بسیار مفید، اما برای بچه هایی که پایه علمی اونا قویه بسیار مضر، چرا؟ چون سطح کلاس ها متوسط است و داوطلبی که پایه علمی قویی داره زود مطالبو میفهمه و فکر میکنه سوالات کنکور از همین مطالب ساده طرح میشه و بعد از اینکه تراز و رتبهخودشو توی آزمون های این موسسه میبینه فکر میکنه که برای کنکور آماده ست و به خودش زحمت نمیده بره دنبال منابع و مطالب سخت تر. درصدهایی که در کارنامه تان ثبت شده بیانگر چه اعدادی است؟ معارف ( 66/36 )، ادبیات( 33/63 )، زبان خارجه( 30) ریاضی و آمار ( سفید ) زبان تخصصی ( 66/36 )، مدار منطقی( 77/77 )، برنامه سازی( 22/42 )، دروس تخصصی نرم افزار( 22/72 ) سطح سوالات کنکور کاردانی به کارشناسی 87 را چگونه ارزیابی میکنید؟ نسبت به پارسال منطقی تر و ساده تر بود. پس از خارج شدن از جلسه کنکور چقدر به موفقیتتان امید داشتید؟ من وقتی از جلسه کنکور بیرون امدم یه حس خوب و رضایت از خودم داشتم و وقتی که کلید کنکور منتشر شد مطمئن شدم که رتبم تک رقمی میشه چه عواملی در موفقیتتان تاثیرگذارتر بود؟ در درجه اول اساتید دروس تخصصی دوره کاردانی  بعد خانواده و دوستانم.   بنظرت سنجش كنكور به شيوه فعلي مناسبه يا نه يه جور بي عدالتي ؟ آيا اينشيوه سنجش واقعا قابليتهايه افراد رو به نمايش ميذاره يا فقط باعث ايجاديه جور تلاش كاذب و زودگذر ميشه ؟ نه منصفانه نیست به نظر من شیوه فعلی سنجش فقط نیمی از سنجش واقعی داوطلبان استنصف دیگه سنجشباید با در نظر گرفتن معدل و البته محل تحصیل داوطلب در دوره کاردانی باشه. اگه این کار انجام بشه خود به خود باعث این میشه که دانشجویان در دوره کاردانی تلاش بیشتری بکنند.   از گذشته آرزویتان درس خواندن در کدام دانشگاه بوده؟ جای خاصی رو مد نظر ندارم اما دوست دارم دوره کارشناسی ارشد رو در دانشگاه صنعتی امیرکبیر بگذرونم.   شما دانشگاه رجايي رو واسه ادامه تحصيل انتخاب كردي . چقدر اعتقاد داريكه يه دانشگاه خوب ميتونه كمك كنه تا مثله كنكور دوره كارشناسي واسه كنكورارشد هم موفق باشي ؟ خوب مسلما یک دانشگاه خوب بی تاثیر نیست، رابطه دانشگاه با اساتید یک رابطه مستقیمه، یک دانشگاه وقتی خوب شناخته میشه که خروجی اون دانشگاه خوب باشه و خروجی یک دانشگاه وقتی خوبه که اساتید خوب داشته باشه. پس اگه دانشگاهی خوب باشه مسلما تاثیر بسزایی در موفقیت دانشجو میذاره.   اين روزها از بعضي ها ميشنوم كه ميگن ما هدفمون فقط گرفتن مدركه ؟ نظر تودر اين مورد چيه هدف تو از درس خوندن چيه ؟ اصلا اين هدف ميتونه يه سيبلمناسب واسه رسيدن به يه آينده روشن باشه و بتونه كمك كنه كه با موفقيت يهمقطعي رو پشت سر بذاري ؟ منم این حرفها رو شنیدم این طرز فکر درستی نیست ولی این طرز فکر از کجا بوجود امده؟ از اینجا بوجود آمده که متاسفانه در ایران به سواد افراد نگاه نمی کنند،توجهی ندارند که طرف از کجا مدرکشو گرفته، حالا در جایی که به سواد افراد توجهی نشه خود به خود این طرز فکر به وجود میاد، جوونی که می خواد ادامه تحصیل بده به خودش میگه چرا زحمت الکی بکشم، چرا زحمت بکشم که کسی بهش بها نده، و خود به خود به این سمت میره که فقط یک مدرک بگیرم بسه. هدف من از درس خوندن این نیست که فقطیک مدرک بگیرم، من دوست دارم یک آدم متفاوت باشم یک کار متفاوت انجام بدم خلاصه دوست دارم رشد کنم.   آیا در حال حاضر خودتان را فرد موفقی میدانید؟ سوال سختیه در زمینه درس شاید اما در مورد مسائل دیگه تردید دارم   توصيت به بچه هايي كه موفق شدن كنكور رو با موفقيت پشت سر بذارن چيه ؟ توصيت به بچه هايي كه نتونستن موفق باشن چيه ؟ من خیلی کوچکتر از این حرفهام که خواسته باشم به کسی توصیه ای کنم، اما اونایی که تو کنکور موفق نشدن ناراحت نباشن اگه دوباره تلاش کنند حتما موفق میشن، من خودم پارسال کنکور دادم، رتبم 2183 شد و غیر انتفاعی مشهد قبول شدم ولی چون میخواستم یه جای خوب قبول بشم، نرفتم و یک سال دیگه خوندم و موفق شدم. و به اونایی که تو کنکور موفق شدن توصیه ام اینه که به این کارشناسی اکتفا نکنند .   و کلام آخر، چه برنامه ایی برای آینده تان دارید؟ فعلا که فقط به ادامه تحصیل فکر می کنم و دوست دارم  به مدارج بالای علمی دست پیدا کنم.   در آخر دوست دارم نظرتو در مورد كارشناسي – بچه هاي كارشناسي و اين كه كارشناسي در آينده چجوري باشه ميخوام بدونم ؟ 5 ماه قبل از کنکور با این سایت که بسیار برام مفید بود آشنا شدم. کارشناسی که حرف نداره بچه های کارشناسی هم که خیلی گل اند ولی باید کم کم خودشو به کارشناسی ارشد تبدیل کنه یا بهتر اینه که کارشناسی ارشد رو بهش اضافه کنه. این جوری خیلی خوب میشه.