Tag Archives: وزارت علوم

تجمعهای داوطلبان کارساز شد

در پي صفر شدن ظرفيت كارداني به كارشناسي ناپيوسته آموزشكده‌هاي فني و حرفه‌اي آموزش و پرورش، داوطلبان به مجلس شكايت كردند و مشخص شد تمام ظرفيت‌هاي روزانه به معلمان اختصاص يافته است ! به گزارش کارشناسی نیوز علي عباسپور تهراني‌فرد، رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس در اين خصوص به خبرنگار اجتماعي فارس گفت: تعدادي از داوطلبان كارداني به كارشناسي ناپيوسته عنوان مي‌كردند كه آموزشكده‌هاي فني و حرفه‌اي آموزش و پرورش سهميه آزاد روزانه را حذف كرده است و تنها سهميه شبانه آزاد دارد. وي ادامه داد: با توجه به اينكه درخواست‌ها در اين خصوص زياد بود، با آموزش و پرورش مكاتبه كرديم و خواستيم در اين خصوص توضيح داده ‌شود. عباسپور اظهار داشت: بعد از توضيح مسئولان آموزش و پرورش مشخص شد كه وزارت آموزش و پرورش امسال تصميم گرفته بود كه به خاطر ارتقاي سطح مدرك معلم‌ها، كل ظرفيت روزانه مراكز فني ‌و حرفه‌اي كه زير پوشش دانشگاه پيامبر اعظم(ص) هستند را به معلمان داراي مدرك كارداني اختصاص دهد به همين دليل در اين رشته‌ها سهميه آزاد روزانه نگرفته بود. وي گفت: عنوان مي‌شود كه يك هزار معلم در اين امتحان شركت كردند و 500 معلم در دوره روزانه پذيرفته شدند !!! رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس اظهار داشت: ما چند توصيه به آموزش و پرورش داشتيم اول اينكه در تكميل ظرفيت روزانه از سهميه آزاد استفاده كنند. دوم اينكه به دانشجوياني كه به دليل صفر شدن ظرفيت روزانه به رغم كسب نمره‌ خوب، در دوره‌هاي شبانه در شهرستان‌ها پذيرفته شدند مساعدت شود تا بتوانند در دوره‌هاي روزانه پذيرش شوند. وي افزود: توصيه جدي ما اين بود كه در سال آينده ديگر سهيمه آزاد را صفر نكنند و براي تشويق كساني كه در دوره‌هاي كارداني پيوسته مشفول به تحصيل هستند، 30 يا 50 درصد سهميه در نظر بگيرند. عباسپور اضافه كرد: در هر حال به خاطر معلمان اين حذف سهميه روزانه را توسط آموزش و پرورش، ناديده گرفتيم.

Read More »

تجمع مقابل سازمان سنجش

تجمع جمعي از داوطلبان آزمونكارشناسي ناپيوسته در اعتراض به نحوه طراحي سوالات و كاهش ظرفيت پذيرش   جمعي از داوطلبان آزمون كارداني بهكارشناسي صبح روز سه شنبه در اعتراض به آنچه طرح سوالات غير استاندارد، طرح سوال از غيرمنابع اعلامي و كاهش ظرفيت پذيرش در دوره‌هاي كارشناسي ناپيوسته ناميدند، در مقابلسازمان سنجش تجمع كردند. به گزارش خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاريدانشجويان ايران (ايسنا)، يكي از داوطلبان در اين تجمع گفت: من داوطلب رشته نرمافزار هستم اما سر جلسه امتحان از من خواسته شد به سوالات سخت افزار هم پاسخ دهم. يكي ديگر از داوطلبان نيز از مسئولينخواست كه توضيح دهند چرا سازمان سنجش براي كنكور كارداني به كارشناسي زحمت چاپمنابع را به خود نمي‌دهد تا داوطلبان سردرگم نباشند. وي افزود: براي منابع رشته كامپيوتر فقطعنوان برنامه نويسي و خيلي كلي اعلام مي‌شود كه معلوم نيست منظور كدام زبان برنامهنويسي است. يكي ديگر از معترضين كه داوطلب رشتهكامپيوتر بود نيز اذعان كرد: در سيلابس‌هاي درسي اعلام شده كه از برنامه نويسي C و PASCAL، سوال مي‌دهند ولي از Cplusc و visual Basic سوال دادند و با اينكار تماموقت و هزينه‌اي كه صرف شركت در اين آزمون كرديم را به هدر دادند. به گفته اين داوطلب معترض، در نامه رسميابلاغ شده از سوي وزارت علوم به موسسات آموزشي، برنامه نويسي C و PASCAL به عنوانمنبع معرفي شده بود اما در روز كنكور منابع تغيير كرد. يكي ديگر از معترضين هم با بيان اينكه درسال جاري 60 حق انتخاب دانشگاه‌هاي دولتي را گرفتند اظهار كرد: سوالات مفاهيم سيستمعامل و ساختمان داده هم هيچ ربطي به عناوين و منابع اعلام شده نداشت. يكي از داوطلبان رشته حسابداري نيز عنوانكرد: 2 روز مانده به كنكور اعلام كردند كه در كل كشور هيچ ظرفيتي مختص رشتهحسابداري وجود ندارد و فقط 35 ظرفيت شبانه دانشگاه شريعتي را به ما اختصاص دادند. وي افزود: در گذشته دانشگاه شريعتي 120نفر ظرفيت در دوره‌هاي روزانه داشت كه اين ظرفيت را امسال حذف كرده‌اند و درشهرستان‌ها هم هيچ ظرفيتي اضافه نكرده‌اند و 30 ظرفيت دانشگاه شهيد رجايي را هم بهفرهنگيان اختصاص داده‌اند. اين داوطلب خواستار تفكيك ظرفيت‌ فرهنگياناز ساير داوطلبان شد تا حق داوطلبان عادي ضايع نشود. يكي ديگر از داوطلبين هم با ابراز گلايهاز مسئولين سازمان سنجش گفت: چرا كنكور كارداني به كارشناسي جدي گرفته نمي‌شود وهيچ برنامه تلويزيوني هم براي ما تدوين نمي‌شود، داوطلبين كارشناسي پيوسته هميشه درارجحيت بوده و به همه مسائلشان رسيدگي مي‌شود ولي در مورد ما اينگونه نيست. به گفته وي رتبه يك كنكور كارداني بهكارشناسي نمي‌تواند در تهران درس بخواند و بايد به زنجان، بيرجند و يا ايلام برود. اين داوطلبان در خاتمه با تهيه نامه‌اي وارايه آن به روابط عمومي سازمان سنجش خواستار بررسي و رفع مشكلات شدند.      

Read More »