آخرین خبر ها

بایگانی/آرشیو برچسب ها : دانشگاه پزشکی

b8e93d18-d983-4211-b117-3964bab26c8a
نظری بدهید

معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: در برخی از رشته های فوق تخصصی ما دارای ظرفیتهای خالی هستیم که درصدد هستیم این ظرفیتها را با پذیرش داوطلبان خارجی پرکنیم.

دکتر سیدامیرمحسن ضیایی در مراسم اختتامیه بیست و هشتمین آزمون دانشنامه فوق تخصصی و شصت و یکمین آزمون دانشنامه تخصصی در محل دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی اظهار داشت : در نظام آموزشی ما فارغ التحصیلی نداریم بلکه دانش آموختگی داریم. مایه افتخار کشور و ملت ماست که تمام نیروی انسانی مورد نیاز در بخش پزشکی در داخل کشور تربیت می شوند و این یک سرمایه بزرگ برای ملت ما به شمار می آید.

ضیایی افزود: وقتی سخن از اقتصاد مقاومتی است در آموزش پزشکی کشور می توانیم ادعا کنیم که تمام نیاز نیروی انسانی کشور را در داخل تامین می کنیم و حتی نیاز نیروی انسانی متخصص کشورهای منطقه را نیز می توانیم مرتفع کنیم.

معاون آموزشی وزارت بهداشت با ارایه گزارش آماری از آزمونهای دانشنامه در سال جاری خاطرنشان کرد: تعداد کل شرکت کنندگان تقریبا در تمام رشته های امسال افزایش داشته و درصد قبولی نهایی نسبت به سال گذشته تفاوت چندانی نداشته است.

وی به ضرورت بازنگری و اعمال تغییرات درخصوص نحوه پذیرش داوطلبان مرد و زن در رشته های تخصصی اشاره  کرد و گفت: در رشته های تخصصی ۴۶ درصد خانمها و ۵۴ درصد آقایان بودند و در رشته های فوق تخصصی ۲۸ درصد خانم و ۷۲ درصد آقایان شرکت داشتند. البته حضور خانمها در صحنه های اجتماعی مایه افتخار است اما با توجه به نیاز نیروی انسانی در برخی از مناطق کم برخوردار شاید لازم باشد که تغییراتی را در این خصوص لحاظ کنیم تا از نظر پذیرش جنسیتی مدیریت صورت پذیرد.

ضیایی گفت: در برخی از رشته های فوق تخصصی نیز ما دارای ظرفیتهای خالی هستیم که درصدد هستیم این ظرفیتها را با پذیرش داوطلبان خارجی پرکنیم. این داوطلبان ضمن این که با نظام درمانی و آموزش پزشکی ما آشنا می شوند در واقع سفیرانی برای آموزش مکتب ما هستند و در سالهای آتی شاهد تربیت دستیار فوق تخصصی و فلوشیب خارجی خواهیم بود.

معاون وزیر بهداشت با بیان این که آزمونهای امسال از نظر نتایج تفاوت عمده ای با سال گذشته نداشته است تاکید کرد: تعداد شرکت کنندگان ۱۲درصد افزایش یافته و سعی کردیم روشهای جدیدی را در آزمون به کار ببریم . البته سعی ما این است از روشهای کارآمد و به روز استفاده کنیم تا مطمئن باشیم دانش آموختگان ما از نظر دانش ، مهارت ، معلومات ، تجربه و اخلاق و… دقیقا مورد ارزیابی قرار می گیرند.