آخرین خبر ها

 »  جدول زمان بندی آزمون های مختلف دانشگاه های سراسری، آزاد، علمی کاربردی و پیام نور

دانشگاه مقطع تاریخ ثبت نام تاریخ آزمون اعلام نتایج اولیه اعلام نتایج نهایی
سراسری دکتری 95/09/16 95/12/06 96/01/28 مرداد 96
سراسری کارشناسی ارشد 95/10/01 96/02/07 96/03/15 مرداد 96
سراسری آزمون سراسری 95/11/19 96/04/15 مرداد 96 شهریور 96
سراسری کارشناسی ناپیوسته 96/03/07 96/05/13 - شهریور 96
سراسری کاردانی پیوسته 96/02/24 96/05/13 ندارد شهریور 96
دانشگاه آزاد دکتری 93/09/09 بهمن ماه 1393 - -
دانشگاه آزاد کارشناسی ارشد 93/09/10 بهمن ماه 1393 ندارد -
دانشگاه آزاد آزمون سراسری آذر 92 تیر 93 93/05/21 93/06/20
دانشگاه آزاد کارشناسی ناپیوسته 93/08/03 بدون آزمون دی ماه ندارد
دانشگاه آزاد کاردانی پیوسته 93/08/03 بدون آزمون ندارد ندارد
علمی کاربردی کارشناسی ارشد 92/10/22 93/02/05 ندارد مرداد 93
علمی کاربردی کارشناسی ناپیوسته 93/10/09 بدون آزمون ندارد بهمن ماه 93
علمی کاربردی کاردانی 93/10/01 بدون آزمون ندارد بهمن ماه 93
پیام نور کارشناسی ارشد فراگیر 93/03/13 93/06/14 ندارد 93/07/15
جدول بالا به محض اعلام رسمی تاریخ های نهایی از طرف سازمان سنجش و دانشگاه آزاد به روز رسانی میگردد

 

۳۷ نظرها

پس از اینکه دانشگاه جامع علمی کاربردی زمان شروع ثبت نام دوره های پودمانی ( کارشناسی ناپیوسته ) برای مهر ماه 92 را 13 مرداد ماه اعلام کرده بود، امروز 14 مرداد ماه طی یک اطلاعیه جدید، از اعلام دقیق تاریخ ثبت نام در روزهای آینده خبر داد. به محض مشخص شدن زمان دقیق ثبت نام، از طریق سایت کارشناسی اطلاع رسانی لازم صورت خواهد گرفت.

۹ نظرها

ثبت نام كارشناسي ناپيوسته بدون آزمون دانشگاه آزاد اسلامي از روز شنبه 5 مرداد ماه 92 آغاز مي شود. داوطلبان میتوانند از روز شنبه پنجم مرداد به سایت مرکز آزمون دانشگاه آزاد مرجعه و نسبت به ثبت نام اینترنتی اقدام نمایند.. مشاور رياست دانشگاه آزاد اسلامي درخصوص انتخاب رشته داوطلبان كارشناسي ناپيوسته گفت: هر داوطلب مي تواند يك رشته و حداكثر تا ده واحد دانشگاهي را انتخاب نموده و به ترتيب اولويت علاقه خود در سايت مركز آزمون درج نمايد. وي تأكيد كرد كه هيچ محدوديتي در انتخاب رشته وجود نداشته و نيازي به رعايت تجانس بين مدرك كارداني و انتخاب رشته كارشناسي اين دسته از متقاضيان وجود ندارد. لكن در صورتيكه ميزان تقاضاي برخي رشته و محل ها از ظرفيت پذيرش آنها فراتر باشد پذيرش دانشجو با اولويت معدل فوق ديپلم و رعايت شرط هم نامي و يا تجانس مدرك فوق ديپلم با رشته كارشناسي مورد تقاضا انجام میشود.

پیش از این، دانشگاه آزاد اسلامی یک نوبت دیگر نیز برای پر کردن صندلی های این دانشگاه از طریق آزمون مشترک سراسری نسبت به ثبت نام داوطلبان متقاضی ترم مهر ماه 92 اقدام به ثبت نام کرده بود که هنوز این آزمون برگزار نشده است. همچنین مرکز آزمون دانشگاه آزاد اسلامی به ثبت نام کاردانی پیوسته از پنجم مرداد ماه اشاره کرد

 

۵ نظرها

موسسه کانون فرهنگی آموزش همه ساله رتبه، تراز و محل قبولی داوطلبان کنکور کاردانی پیوسته که در این موسسه ثبت نام کرده بودن را در قالب یک فایل جامع گردآوری و منتشر مینماید. این فایل شامل اطلاعات قبولی هزاران نفر از داوطلبان در کلیه رشته های کنکور کاردانی پیوسته سال 91 میباشد. اطلاعات رتبه ها و محل قبولی داوطلبان سال گذشته کمک زیاد به درک داوطلبان کنکور امسال از تراز دانشگاه ها میکند.

جهت دانلود مجموعه رتبه ها و دانشگاه های کنکور کاردانی پیوسته سال 91 اینجا کلیک کنید

 

۷ نظرها

اگرچه ماه رمضان فرصت مغتنمی است که در آن زندگی انسان، صورتی برنامه‏ ریزی شده پیدا می‏کند و در قالب برنامه‏ای الهی، انسان می‏ آموزد و تمرین می‏کند که چگونه باید براساس برنامه‏ ریزی و نظم، زندگی کند؛ امّا غالباً به جای آموختن از این یک‏ماه و استفاده در یازده‌ماه دیگر، این یک‏ماه نیز مانند سایر ماه‏ها بدون برنامه و استفاده سپری می‌شود. سال 92 چندمین سالی است که ماه رمضان تماماً در تابستان واقع شده و از قضا این ایّام مقارن با زمانی است که اغلب داوطلبان در گام‏های نخستین در مسیر آماده‏ سازی خود برای کنکور هستند. بنابراین ضروری است با پاسخ به این پرسش که «در ماه رمضان چگونه درس بخوانیم؟»، دغدغه‏ هایی از داوطلبان کوشا را برطرف کنیم.

1 – اُفت طبیعی است.اگرچه می‏توان به گونه‏ای برنامه‏ ریزی کرد که میزان و کیفیّت ساعات مطالعاتی کاهش پیدا نکند؛ امّا واقعیّت این است که اغلب داوطلبان به دلیل مواجهه با برنامه‏ های غیر‌متغیّری، با کاهش ساعات مطالعاتی و بعضاً با کاهش کیفیت مطالعاتی روبه‌رو هستند. باید بدانید ضمن آن که این وضعیّت تقریباً همگانی و فراگیر است، قابل جبران و اصلاح نیز هست.

2 – توقّف ممنوع. بزرگ‏ترین اشتباه را کسانی مرتکب می‏شوند که با نگرانی از کاهش ساعات و یا کیفیت مطالعه، فعالیت درسی خود را متوقف می‏کنند. این گروه باید بدانند که قطع فعالیت، علاوه بر مختل کردن روند آماده‌سازی آن‏ها، شروع مجدد فعالیت درسی را با کندی روبه ‏رو می‏ سازد.

3 – قدر فرصت را بدان.ماه رمضان سال 92 در روزهایی قرار گرفته که تقریباً طولانی‏ ترین روزهای سال هستند و شب‏ها نیز تقریباً کوتاه‏ترین زمان‏ها را به خود اختصاص می‏دهند. برنامه ‏ریزی صحیح کمک می‏کند تا با اندکی جا‏به‏ جایی در زمان‏های آزاد، فرصت مطلوبی برای فعالیت درسی در اختیار قرار بگیرد.

4 – به انجام وظیفه فکر کن. شایع‏ترین عامل افت ساعت و کیفیت مطالعه در ماه رمضان، تلویزیون و پخش سریال‏های چندگانه‏ ی آن است. البته اگرچه ظاهراً تلویزیون را عامل افت قلمداد کردیم، ولی باید صراحتاً اعتراف کنیم که عامل این افت، بی‏ برنامگی و بی‏ توجهی داوطلب نسبت به شرایطی است که در آن قرار دارد. واقعیت آن است که تلویزیون یک ابزار است و متولیان این وسیله خود را موظف به پرکردن اوقات روزه‌دارانی می‏دانند که پس از افطار، کاری جز نشستن در مقابل جعبه‏ی جادو و چشم دوختن به آن ندارند. پس تهیه‌کنندگان و سازندگان برنامه‏ ها مشغول عمل کردن به وظیفه‏ ای هستند که برای خویش قائل به انجام آن هستند. حال باید از داوطلب آزمون سراسری پرسید: وظیفه‏ ی تو چیست؟ آیا تو هم باید مقابل تلویزیون بنشینی و به صفحه‏ ی آن چشم بدوزی یا وظیفه‏ ی دیگری را به‏ عهده داری که اگر آن را انجام ندهی، بدون شک کوتاهی کرده‏ ای؟ فکر می‏کنیم داوطلب جدی آزمون سراسری ترجیح می‏دهد تا وظیفه‏ ی اصلی‌اش را انجام دهد و تماشای سریال‏ها و مجموعه‏ های ماه رمضانی تلویزیون را به وقت مناسب‏تری موکول کند.

5 – ابر و باد و … چه می‏کنند؟ نوبت‏ های غذایی ماه رمضان و فاصله‏ ی نسبتاً طولانی سحر تا افطار گروهی از داوطلبان روزه‏ گیر را در ساعات بعدازظهر با مشکل افت قند خون و بعضاً بی‌حالی مواجه می‏سازد. گرمای تیر و مرداد ماه نیز گاه این شرایط را تشدید می‏کنند. در این شرایط برخی گمان می‏کنند که ابر و باد و مه و خورشید و فلک دست به دست هم داده‏ اند تا ما نتوانیم کار درسی و مطالعاتی خود را به انجام برسانیم و خوب طبیعی است که ادامه‏ ی این شرایط یعنی فاصله گرفتن از سایرین. پس چاره چیست؟ یا باید قید درس و کنکور را بزنیم و یا قید روزه و ماه رمضان را. به این گروه از داوطلبان باید گفت:اگر شرایط جدیدی پیش آمده است، درایت و هوشمندی حکم می‏کند که ما بهترین موقعیت‏ها را در شرایط جدید برای خویش بیابیم و براساس این موقعیت‏ها، وظایف‌مان را پیش ببریم. رفتار هوشمندانه اقتضا می‏کند که ساعات مطالعاتی خود را اندکی تغییر دهید و آن‏گاه ببینید که نه تنها ساعات مطالعاتی شما کاهش پیدا نخواهد کرد، بلکه در کنار ثبات میزان مطالعه می‏توان از کیفیت خوبی نیز بهره‏ مند شد. پیشنهاد ما این است که بعد از افطار و پس از استراحتی کوتاه، کار درسی را آغاز کنید و با استفاده از یک برنامه‏ ریزی منظم و حساب‏ شده، آن را تا نزدیکی‏های ساعت 11 روز بعد ادامه دهید و پس از آن بخوابید.

۱۳۶ نظرها

به گزارش روابط عمومی دانشگاه جامع علمی کاربردی ، دکتر علی صدر معاون سنجش، خدمات آموزشی و دانشجویی دانشگاه برنامه زمان بندی پذیرش های کاردانی و کاردانی حرفه ای و کارشناسی حرفه‌ای و مهندسی فناوری بدون آزمون دانشگاه را به شرح زیر اعلام نمود.

كارشناسي حرفه‌اي و مهندسي فناوري مهر 92   –   ثبت نام 13 تا 20 مرداد   –   اعلام نتایج در 12 شهریور 92

كارداني حرفه‌اي و كارداني فني مهر 92   –   ثبت نام 27 مرداد تا 3 شهریور –   اعلام نتایج در 20 شهریور 92

كارشناسي حرفه‌اي و مهندسي فناوري بهمن 92   –   ثبت نام 3 تا 10 آذر   –   اعلام نتایج در 15 دی 92

كارداني فني و كارداني حرفه‌اي بهمن 92   –   ثبت نام 17 تا 24 آذر   –   اعلام نتایج در 18 دی 92

همچنین ثبت نام آزمون مهندسي فناوري ارشد و كارشناسي حرفه‌اي ارشد این دانشگاه در تاریخ 8 تا 15 دی ماه 92 انجام خواد شد. زمان برگزاری این ازمون 5 اردیبهشت 93 و زمان اعلام نتایج 11 خرداد 93 تعیین شده است.

 

۴ نظرها

جهت دانلود دفترچه سوالات عمومی و تخصصی کنکور کارشناسی ناپیوسته ترمی ( دانشگاه علمی کاربردی ) بر روی لینک زیر کلیک کنید. با توجه به حذف کنکورهای دانشگاه علمی کاربردی، این آخرین آزمون این دانشگاه بود

دانلود دفترچه سوالات کنکور علمی کاربردی 92 – رشته شبکه های کامپیوتری

 

۱۱ نظرها

جهت مشاهده نتایج کنکور کارشناسی ناپیوسته علمی کاربردی (ترمی) سال 92 اینجا کلیک کنید

 

پذيرفته شدگان لازم است در يكي از روزهاي شنبه مورخ 22 تیرماه لغايت شنبه مورخ 29 تیرماه با در دست داشتن مدارك زير و با توجه به كدرشته محل قبولي، به نشاني تعيين شده در جدول شماره 133 دفترچه راهنماي آزمون دوره هاي مذكور، به مركز آموزشي ذيربط مراجعه نمايند.

ب) براساس ضوابط مربوط به گزينش رشته‌هاي نيمه‌متمركز براي رشته‌هايي كه نياز به اقداماتي نظير مصاحبه و يا آزمون عملي دارند، لازم است براي شركت در مراحل مذكور در يكي از روزهاي شنبه مورخ 22 تیرماه لغايت شنبه مورخ 29 تیرماه با در دست داشتن مدارك زير به مركز آموزشي ذيربط به نشاني تعيين شده در جدول شماره 133 دفترچه راهنماي آزمون دوره‌هاي مذكور مراجعه نمايند.

مدارک ثبت نام :

1- تصویر شناسنامه و اصل آن جهت مطابقت.

2- تصویر كارت ملي و اصل آن جهت مطابقت.

3- 6 قطعه عکس تمام رخ 4×3 تهیه شده در سال جاری.

4- اصل مدرک فوق دیپلم یا کاردانی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی مورد تایید شورای عالی انقلاب فرهنگی و یا وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و یا آموزشکده های فنی و حرفه ای وزارت آموزش و پرورش و یـک بـرگ تصویر آن.

5- گواهی اشتغال به کار با امضاء و مهر بالاترین مقـام مسـئول، آخـرین فیش حقوقی و آخرین حکم کارگزینی یا قرارداد معتبر انجام کار (برای پذیرفته‌شدگان شاغل).

6- مدرکی که وضعیت نظام وظیفه داوطلبان را با توجه به بند 2-3 (مقررات وظیفه عمومی) مندرج در صفحه 3 دفترچه راهنمای آزمون مذکور مشخص نمايد (برای برادران).

یک نظر

دو روش براي جمع‌بندي وجود دارد:
روش قديمي: در اين روش، ديدگاه دانش‌آموز اين است که بايد تمامي دروس از ابتدا تا انتها مطالعه شوند و تعداد زيادي تست زده شود؛ اما آيا حقيقتاً با توجه به زمان محدود براي دوران جمع‌بندي، اين کار امکان‌پذير است؟
آيا با توجه به طولاني بودن فرايند جمع‌بندي به روش قديمي، مطالبي که در ابتداي برنامه مطالعه شده‌اند، در انتها فراموش نخواهند شد؟
روش سه روز يک‌بار: در اين روش، تمامي دروس، در بازه‌هاي 3 روز يک‌بار به همراه تست‌هاي کنکورهاي سراسري و با تکيه بر نقاط ضعف و قوت شما مرور خواهند شد.
امکان دارد در ابتدا فکر کنيد اين روش، ساده است اما تجربه‌ي موفق دانش‌آموزان موفق در سال‌هاي گذشته، ثابت کرده است که بهترين روش جمع‌بندي، روش «3 روز يک‌بار» است؛ زيرا اساس آن، «آزمون، تحليل آزمون و رفع اشکال» است.

روش سنتي

روش سه روز يک‌بار

چون همه‌ي مطالب را از ابتدا مرور مي‌کنيم (حتي آن‌هايي که مسلط هستيم)، وقتمان تلف مي‌شود.

مطالب را چندين بار در دوره‌هاي سه‌روزه مرور کرده و آموخته‌هاي‌مان را با تست زدن در آزمون‌‌ها تثبيت مي‌کنيم.

به نقاط ضعف خود توجه ويژه‌اي نداريم.

بعد از تحليل آزمون، با تمرکز روي نقاط ضعف خود، آن‌ها را برطرف مي‌کنيم.

تعداد تست‌هاي‌مان در هر مبحث، اساس کاملاً منطقي ندارد.

در هر مبحث به اندازه‌ي اهميت (تکرار در کنکورهاي گذشته)، تست

مي‌زنيم.

اساس انتخاب مطالب فراموش‌شده براي مرور، احساس دروني ما

است.

در آزمون‌ها کاملاً مشخص مي‌شود که چه مطلبي را واقعاً فراموش کرده‌ايم و چه مطلبي را به ياد داريم.

مهارت آزمون دادن تقويت نمي‌شود.

مهارت‌هاي آزمون دادن و مديريت زمان و اطلاعات را ياد

مي‌گيريم.

به دليل عدم شبيه‌سازي کردن آزمون، اضطراب ما افزايش

مي‌يابد.

شرايط روز کنکور را شبيه‌سازي مي‌کنيم و اين موضوع مي‌تواند در آرامش ما در روز کنکور، نقش اساسي داشته باشد.

به دليل کمبود زمان و طولاني بودن فرايند، نمي‌توان تمامي تست‌هاي کنکورهاي گذشته را بررسي کرد.

تمامي تست‌هاي کنکورهاي سراسري گذشته، بررسي و رفع اشکال مي‌شود.

 اين روش، بار رواني و استرس بسيار بالايي دارد. (آيا مي‌توانم همه‌ي مطالب را مرور کنم؟)

در کمال آرامش، تمامي مطالب را مرور مي‌کنيم.

اکنون
که معايب روش قديمي را براي‌تان گفتيم، سعي کنيد با تصميم‌گيري درست و
انجام دقيق آن، طلايي‌ترين روزها را در اين دوران براي خود رقم بزنيد و
پيروزمندانه به سوي موفقيت گام برداريد.
۱۷ نظرها

سوالات کنکور کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی در سال 92 ( مجموعه مهندسی کامپیوتر ) از طریق لینک زیر قابل دریافت است. جهت دریافت بر روی لینک زیر کلیک کنید.

دانلود سوالات کنکور کارشناسی ارشد 92 دانشگاه آزاد – مهندسی کامپیوتر

جهت بحث و تبادل نظر به انجمن مراجعه نمایید

۴ نظرها

مدرک کاردانی را از کدام دانشگاه گرفتید؟

دانشگاه غیرانتفاعی صدرالمتالهین.

 

شما فکر می کنید اعتبار دانشگاه کاردانی یا سطح علمی داوطلب در کاهش زمان مطالعه چقدر می تواند تاثیرگذار باشد؟ به عبارت دیگر تعدادی از داوطلبان گمان می کنند که داوطلبان دانشگاه های معتبر سراسری جلوتر از آنها هستند. نظر شما چیست؟

در واقع من در تهران درس خواندم و چون در تهران است می گویند از همه جا بهتر است ولی از نظر من زمانی که می خواستم برای کنکور بخوانم سطح خودم با بقیه دانشجویان فرقی نمی کرد چون سطح معلوماتمان در حد کل کلاس است. به خاطر همین زمانیکه شروع می کنیم به درس خواندن براي كنكور اطلاعاتمان در همان حد کلاس است و باید حتماً یک برنامه ریزی کرده باشیم.

 

در کلاسهای کنکور (برای چه دروسی) و آزمونهای آزمایشی شرکت کردید؟

در آزمونهای آزمایشی شرکت کردم. در کلاس ریاضی هم شرکت کردم. مابقی دروس را خودم مطالعه کردم.

 

اگر با آگاهی امروزتان می توانستید انتخاب کنید آیا باز هم در کلاس ریاضی و آزمونها ثبت نام می کردید؟

دوباره همین اقدام را می کردم و در کلاس ریاضی و آزمونهای آزمایشی شرکت می کردم.

 

بفرمایید که کلاس ریاضی که شرکت کردید چقدر توانسته برایتان تاثیر مثبتی داشته باشد؟ آیا یادآوری دروسی بوده که در کاردانی خواندید یا یکسری از مباحث جدید بوده؟ و اینکه امکان رفع اشکال از استاد برای شما تاثیری داشته؟

بله؛ یکسری از مباحثی که سر کلاس مطرح می شد دروسی بود که در دبیرستان یا در دوره کاردانی هم دوره نشده بود. اول برای من دوره شد. یکسری از نکات کنکوری را اصلاً من نمی دانستم و استاد سر کلاس یاد داد.

 

برای داوطلبانی که هدفشان کسب رتبه تک رقمی تهران جنوب بدون شرکت در کلاسهای کنکوری است لطفاً تجربه خودتان را بفرمایید که چطور موفق شدید و اینکه چه پیشنهادی برایشان دارید؟

راستش من از تیرماه برای خودم برنامه ریزی کرده بودم که حتماً در یک آزمون آزمایشی شرکت کنم. به کلاس فکر نکرده بودم. چون من کنکور سال قبل هم شرکت کرده بودم اما چون شاغل بودم نتوانستم خوب بخوانم و رتبه ای نیاوردم؛ آزمایشی بود. وقتی درسها را نگاه کردم چون ریاضی سختتر است و معمولاً در کنکور کمتر تست می زنند (مخصوصاً در رشته ما)، فكر كردم كه ریاضی را بروم تا بتوانم درصدم را بالا ببرم. بقیه درسها را چون خودم می توانستم بخوانم ،کتابهایی را که از موسسه ای که ثبت نام کرده بودم گرفتم،به من کمک کرد. با برنامه ریزی که کرده بودم با روزی 8-7 ساعت که می خواندم توانستم نتیجه بگیرم یعنی اگر کلاس ریاضی هم نمی رفتم ممکن بود 20 درصد یا کمتر را نتیجه بیاورم ولی چون برایم مهم بود که حتماً رتبه ای بیاورم که در جایی که می خواهم قبول بشوم برای همین روی درس ریاضی خیلی تاکید داشتم چون وقتی از این درس در كنكور درصد بالایی بگیرید (در رشته كامپيوتر) خیلی از بقيه داوطلبان جلو می افتید برای همین من در آن درس کلاس رفتم.

 

با توجه به اینکه شما کلاس شرکت نمی کردید زمانیکه در یک مبحث سنگین به مشکل برمی خوردید چگونه رفع اشکال می کردید؟ یا از اشکالاتتان می گذشتید؟

سعی می کردم در مبحثی که به مشکل خوردم کتابهای مختلف همان درس را مطالعه کنم. من از هر درسی 3 نوع کتاب داشتم(بعضي از آنها را از دوستانم قرض کرده بودم) سعی می کردم از روی آنها رفع اشکال کنم.

 

برای دروس تخصصی و عمومی رفرنس می خواندید یا کتاب کنکور؟

من فقط از کتابهای کنکور استفاده کردم.

 

تعدادی از داوطلبان با آگاهی از تعداد سوالاتی که مباحث آنها در کتب کنکوری نیست و تقریباً هر ساله در کنکور مطرح می شود، در اکتفا کردن به کتب کنکوری دچار تردید هستند. دیدگاه شما در این باره چیست؟

پیشنهاد می کنم که اعتماد کنند چون خیلی کم پیش می آید که مبحثی در کنکور بیاید که در کتابهای کنکور نباشد. چون من برای اکثر درسها 3 نوع کتاب از انتشارات مختلف خواندم راستش به این مورد برنخوردم. فکر می کنم بهتر است که اعتماد کنند چون اکثر مطالب در کتب کنکوری هست و به قبولیشان کمک می کند.

 

روزی چند ساعت مطالعه مفید می کردید؟

8-7 ساعت ،بعضی از اوقات هم تا 10 ساعت می رسید.

 

به جز مطالعه ای که برای 2 کنکور قبلی داشتید در فرصت چند ماهه مطالعه داشتید؟

از مرداد شروع کردم تا زمان کنکور.

 

شاغل بودید؟

خير.

 

در کنار مطالعه تان تفریح هم داشتید؟

تفریح داشتم. تفریحم این گونه بود که بعد از آزمونهای پارسه (ماهی یکبار) مثلاً آن روز و حتی فردایش را می رفتم بیرون؛ سینمایی جایی.

 

اکثر داوطلبان در مدت چند ماه مطالعه شان به دلایل مختلفی مانند عدم کسب رتبه دلخواه در آزمونها، عقب افتادن از برنامه ریزیشان، فراموشی مطالبی که ماههای قبل خوانده اند و … گاهی احساس می کنند که از داوطلبان زیادی عقب هستند و این روحیه در یادگیریشان تاثیر منفی می گذارد. به عبارت دیگر سایر رقیبانشان را خستگی ناپذیر، با پشتکار عالی و حافظه دائمی تصور می کنند. در مورد این دید اشتباه نظر شما چیست؟

آزمونهايي كه من شركت مي كردم به صورت نیمه اول و نیمه دوم درسها تقسيم شده بود ؛ يعني آزمون اول نيمه اول درسها و آزمون بعدي نيمه ي دوم درسها و پس از آن دوباره نيمه ي اول و … در نيمه ي دوم یکسری مباحث را فراموش کرده بودم ولی دستپاچه نشدم چون وقت کافی هم داشتم. زمان آزمون ها مشخص بود و فاصله زیادی تا کنکور داشت ؛ فاصله اش مناسب بود، زمانش هم مناسب بود. بعد من برای خودم مشخص کرده بودم که دوباره از اول شروع کنم کامل بخوانم. حتی اگر یک دور کامل خوانده بودم دوباره از اول نیمه اول را کامل مي خواندم بعد آزمون دوباره به نیمه دوم درسها مي رسيد؛ باز هم نیمه دوم را یک سری مباحثش را فراموش کرده بودم. دوباره از اول شروع کردم کامل مباحث نیمه دوم کتابها را خواندم. فکر می کنم که نباید بترسند و رها کنند و باید ادامه بدهند. هر چقدر هم خوانده باشند باز هم از بقیه داوطلبها جلوترند یعنی اینکه کسی که تا حالا خوانده هر چقدر هم خوانده باشد جلوتر هست و باید آن شخص داوطلب به خودش بگوید که من از بقیه جلوترم، حتی اگر نصف مباحث را از هر درسی خوانده باشد.

 

زمانیکه 50 درصد دوم را مطالعه می کردید 50 درصد اول را هم مرور می کردید؟

نه؛ گذاشته بودم کنار و 50 درصد دوم را مطالعه مي كردم البته یکسری مباحث را فراموش کردم ولی چون قبلاً خوانده بودم با يك مرور دوباره در ذهنم برگشت يه اين صورت كه در ناخود آگاه ذهنم بود و سپس دوباره بازگشت.

 

چه زمانی را برای مرور کلی کنار گذاشتید؟

آزمون آخر بود که آزمون جامع بود، آن هفته با هفته بعدش یعنی کلاً 2 هفته قبل از کنکور بود.

 

رسیدید که همه درسهایتان را جمع بندی کنید؟

بله.

 

چنانچه مایل باشید درسهای تخصصی و عمومی را یک دور مرور کنیم و شما به این سوال که در این درس درصد بالایی کسب کردم چون … در ارتباط با هر درس پاسخ بدهید. در واقع مهمترین دلیل موفقیتتان در هر درس را بفرمایید.

معارف: کتابی که از انتشارات … گرفته بودم و یک کتاب دیگر که مطالعه کردم. ادبیات: باز هم از کتاب استفاده كردم .

 

در مورد روش مطالعه تان برای ادبیات بفرمایید که لغات، درک مطلبها، نگارش و … را چطور یاد می گرفتید و مرور می کردید؟

من هر روز سعی می کردم حتماً نیم ساعت ادبیات بخوانم. این نیم ساعت را تقسیم می کردم که 10 دقیقه لغت باشد، 10 دقیقه جملات، شعر و معنی باشد و … . بعضی اوقات بیشتر طول می کشید مثلاً یک ساعت ولی حتماً هر روز این تکرار را داشتم. هر روز ادامه می دادم. اصلاً روزی نبود که ادبیات نخوانم.

 

برای معارف هم همین شیوه را داشتید؟

بله؛ برای درسهای عمومی به جز زبان به این صورت بود. زبان عمومی: من زیاد مطالعه نکردم. بیشتر از اطلاعات عمومی که داشتم استفاده كردم ، ولی 1 ماه مانده به کنکور سعی می کردم هر روز یک گرامری بخوانم. منتها چون آن موقع بیشتر استرس داشتم سعی می کردم بیشتر درسهای دیگر را بخوانم ولی خب روی زبان زیاد وقت نگذاشتم.

 

بنابراین از 30 درصد که کسب کردید فکر می کنید بیشتر به بیس قبلیتان برمی گردد؟

بله. چون کلاس می رفتم سعی می کردم با کلاس پیش بروم؛ هر درسی که می دادند سعی می کردم آن را حتماً مطالعه کنم، خوب یاد بگیرم و تستهایش را کامل بزنم و ادامه دادم تا به جایی رسید که مباحث برای من خیلی سخت شد. تصمیم گرفتم که یکسری از مباحث را کنار بگذارم و اینکه حتماً روی یک درصدی تمرکز کنم. نمی خواستم 90-80 بزنم. یک درصد خاصی که از بقیه بیشتر زده باشم و رتبه ام را بالا ببرد.

 

با توجه به گستردگی مباحث ریاضی در کلاس همه مباحث تدریس شد؟ و شما چند درصد مباحث این درس را مطالعه کردید؟

بله همه مباحث تدریس شد منتها مباحث آخر با عجله تدریس شد مثل اینکه چون وقت کم آورده بودند و من هم نرسیدم و مباحث آخر را برای خودم حذف کردم. من حدود 40 درصد مباحث را خواندم.

 

آمار هم مطالعه کردید؟

بله آمار را از روی کتاب استاد … می خواندم. مثل دو درس عمومی معارف و ادبیات من هر روز 1 ساعت را داشتم. البته من از 4 فصل کتاب 2 فصلش را حذف کردم و فقط 2 فصل اول آمار توصیفی و احتمالات را خواندم. راستش من بیشتر درسها را خصوصاً تخصصیها را شبیه هم خواندم یعنی همه مباحثش را خواندم؛ اصلاً چیزی کنار نگذاشتم ولی خب با برنامه آزمونی که پیش می رفتم نیمه اول درسها حتماً سعی می کردم کامل بخوانم؛ مدار منطقی هم همین طور بود، 2 بار در آزمونها تکرار شد هم برای نیمه اول و هم نیمه دوم. این تکرار خیلی به من کمک کرد. من به فرمولها و شکلها خیلی دقت می کردم.

 

تعدادی از داوطلبانی که این درس در دانشگاه برایشان تدریس نشده تصمیم می گیرند که این درس را حذف کنند. آیا این درس این قدری سخت هست که لازم باشد حذف کنند؟

نه نه آن قدر این درس سخت نیست. این درس فکر می کنم 5-4 فصل داشته باشد. 3-2 فصل اول خیلی ساده است پیشنهاد می کنم که حتماً کامل بخوانند. اگر 2 فصل آخر نرسیدند یا برایشان مشکل بود می توانند حذف کنند؛ مشکلی ندارد.

 

زبان تخصصی: اطلاعات عمومی. برای این درس از هیچ کتاب تستی استفاده نکردید؟

من برای زبانها چه عمومی و چه تخصصی كتاب خاصي استفاده نکردم. شاید 3-2 هفته قبل از کنکور بود که سعی کردم یک مروری داشته باشم؛ به قستمهایی که فراموش کرده بودم نگاهی بیاندازم. بیشتر اطلاعات خودم بود.

 

ذخیره و بازیابی؟

درسی است که خیلی فرمول دارد و من کاری که کردم این بود که فرمولها را روی یک برگه می نوشتم به صورت فلش کارت برای خودم درست می کردم. از هر فصلی هر چه فرمول داشت را می نوشتم به این صورت که یک طرف برگه، فرمول و طرف ديگر برگه ،اینکه فرمول برای چه چیزی است را مي نوشتم . مباحث هر درس را که می خواندم زماني كه کامل یاد می گرفتم به سراغ فرمولها ميرفتم تا آنها را حفظ کنم. این روش جواب داد و اکثر فرمولها را حفظ کردم منتها یکسری از فصلهای آخر بود که سر جلسه فراموش کردم ولی خب این روش به من خیلی کمک کرد.

با توجه به اینکه یکسری از مفاهیم ذخیره و بازیابی انتزاعی هستند بدون حضور در کلاسهای اساتید مجربی که این درس را به صورت مفهومی آموزش می دهند با حفظ کردن نکات می توانستید به تستهای مفهومی پاسخ بدهید؟

مفاهیمش که مربوط به کامپیوتر و رشته ما بود سر کلاسهای دانشگاه برای من جا افتاده بود و کتابهایی که مطالعه می کردم خیلی خوب توضیح داده بود؛ کتابهای کنکور را اگر مطالعه کنیم خیلی خوب توضیح داده فقط اگر داوطلب مبحثی را متوجه نشد برود از چند جای دیگر هم مطالعه کند؛ در اینترنت بعضی از سایتها یا وبلاگهایی هستند که راجع به درسها توضیح داده. به نظرم کافی است.

 

سیستم عامل:

من در سراسری 88 و آزاد 87 هم شرکت کرده بودم؛ من سیستم عامل را برای این 2 کنکور خیلی مطالعه کرده بودم؛ کلاً این درس برای من خیلی سخت بود حتی در زماني كه به دانشگاه ميرفتم به همین دليل یک کتاب رفرنس که استاد معرفی کرده بود را خیلی مطالعه کرده بودم؛ از کتابخانه دانشگاه گرفتم و کامل خواندم و برای کنکورها هم کتابهاي كنكوري را كه داشتم بارها مطالعه کردم تا به اين كنكور رسيدم؛ برای این کنکور کتاب جدید … را که خیلی خوب نوشته بودند و از کتابهای قبلی که خوانده بودم بهتر بودرا مطالعه كردم؛ مخصوصاً تعداد تستهایی که داشت از بقیه کتابها بیشتر بود و تستهای هر فصل را که می زدم و حتماً تستهای مکملش که انتهای کتاب بود و شامل تستهای کارشناسی ارشد و کنکورهای دیگر می شد را هم می زدم.

 

برنامه نویسی:

من C را مطالعه کردم و پاسکال را 1 مانده به کنکور بود که یک نگاهی انداختم یعنی زیاد روی آن تاکید نداشتم. من فقط فصل آخر C (فایلها) بود که مطالعه نکردم؛ بقیه را کامل مطالعه کردم.

 

تعدادی از داوطلبان هر مبحث برنامه نویسی را مسلط می شوند ولی در تستهای ترکیبی که از نکات مباحث مختلف طرح شده است یا بی دقتی می کنند یا حل این تستها برایشان سخت می شود. شما با حل تستهای زیادی این مورد را برطرف کردید؟

بله؛ من تست زیاد زدم. زبان C تستهای زیادی در کتابهای مختلف داشت.

 

در آزمونهای آزمایشی چه درصدهایی را کسب می کردید؟

بین 60 تا 80 متغیر بود

 

به داوطلبانی که می خواهند یک/چند درسشان را حذف کنند چه توصیه ای دارید؟ آیا تفاوت سطح سوالات هر درس در کنکورها به اندازه ای ثابت است که بتوانند پیش بینی کنند که با مطالعه چند درس می توانند تراز لازم را کسب نمایند؟ به عبارت دیگر ریسک این کار حداقل برای داوطلبانی که هدفشان قبولی در تهران و شهرستانهای تراز بالا هست قابل پذیرش است؟

نه به نظرم حذف نکنند بهتر هست. یعنی از هر درسی مباحثش را حذف کنند بهتر هست ولی درسی را کامل حذف نکنند. این طوری بهتر هست یعنی حتی اگر یک مبحث از یک درسی را بلد باشند به هر حال 1 تست یا 2 تست از آن مبحث در كنكور طرح می شود که خیلی در رتبه تاثیر دارد. به نظر من هیچ درسی نباید حذف بشود.

 

درباره یک حس مشترک بین اکثر داوطلبان در روزهای قبل از کنکور این است که “احساس می کنم هر چی که خواندم فراموش کردم” نظرتان چیست؟ یا احساس می کنند که نکات مشابه در ذهنشان ترکیب شده است. (به عنوان مثال فرمولهای فایل پایل و فایل ترتیبی)

اگر خود داوطلب خیلی استرس داشته باشد که معمولاً هم در هفته های اخیر برای همه پیش می آید ،تاثیر می گذارد ولی باید مرور داشته باشد. معمولاً یکسری از مباحث که شبیه هم هستند را که شما گفتید مثل فایل پایل ممکن است مثلاً با فایل ترتیبی اشتباه بکند؛ ولی چون داوطلب قبلاً خوانده زیاد برای مرور كردن زمان نمی برد. به اندازه ي یک ربع نگاه بیاندازد همه چيز یادشان می آید و دیگر مباحث را اشتباه نمی کنند.

 

در مورد شرایطی که سر جلسه داشتید (وقت کم آوردن، استرس، بی دقتی، پاسخ نامطمئن به تستها و …) بفرمایید.

سر جلسه اولش خیلی اضطراب داشتم. بعد وقتی که شروع شد دیدم هر چقدر که می روم جلوتر اینها را خواندم و دارم راحت می زنم. اما عمومیها را چون کمتر خوانده بودم مثلاً ادبیات را خیلی کم زدم. تست هاي ادبیات سخت بود ، واقعاً سخت بود. ولی به تخصصیها که رسید چون خیلی خوب خوانده بودم خیالم راحت بود و اضطرابم تمام شده بود. زمانی که کنکور تمام شد، خیلی با نشاط و سر حال جلسه را ترك كردم.

 

به تستهای 50-50 پاسخ داده اید؟

به تستهای 50-50 جواب دادم چون بین دو تا گزینه حالا 50-50 احتمالش زیاد است که درست بزنیم.

 

اکثر تستهایی که زدید درست بود؟

بله.

 

با توجه به اهمیت بالای انتخاب اول در قبولی کنکور دانشگاه آزاد چه توصیه ای برای داوطلبانی که سطح بالا انتخاب رشته می کنند دارید؟

راستش باید قبل از اینکه کلاً شروع کنند به درس خواندن تصمیمشان را حتماً گرفته باشند که چه کار می خواهند بکنند و اصلاً کجا می خواهند قبول شوند و کجا را دوست دارند؛ دوست داشتن خیلی مهم است. کجا دوست دارند قبول بشوند. بعد با توجه به تواناییهای خودشان باید ببینند که چه جوری می توانند، این کشش را دارند که در این چند ماه درس بخوانند؟ يعني درس خواندن مداوم باشد و وسط کار ناگهان رها نکنند و خسته نشوند. اینها را اگر لحاظ کنند به نظر من انتخاب اول را می توانند تهران انتخاب کنند چون کلاً دانشگاه هایی که در تهران هست ترازش بالاست.

 

در مقابل مهمترین عواملی که تاثیر منفی در مطالعه تان داشت را بفرمایید. به عبارت دیگر اگر الان می توانستید موردی را تصحیح کنید چه کاری می کردید؟

من از روش کارم راضی بودم.

 

هدف بعدیتان را در صورت تمایل بفرمایید.

دوست دارم در رشته خودم که کامپیوتر هست حرفه ای بشوم يعني در زمینه شغلی آن موفق باشم.