آخرین خبر ها

بایگانی نویسنده: کارشناسی دات کام

۳۶ نظرها

این چهار فایل مربوط به آزمون های آزمایشی موسسات اندیشه سازان، 7 استاد و پارسه است. سه آزمون اول به همراه پاسخ تشریحی و شامل دروس : معارف، ادبیات، زبان انگلیسی، ریاضی و آمار، مدار منطقی، برنامه سازی، زبان تخصصی، سیستم عامل، ذخیره و بازیابی اطلاعات و ساختمان داده ها میباشد. البته آزمون آزمایشی موسسه پارسه شامل دروس تخصصی سخت افزار نیز هست.

 

دانلود آزمون آزمایشی موسسه اندیشه اساتید ( رشته نرم افزار ) – به همراه پاسخ تشریحی ( 3,650 Kb )

 

دانلود آزمون آزمایشی اول موسسه 7 استاد ( رشته نرم افزار ) – به همراه پاسخ تشریحی (  4,790 Kb )

 

دانلود آزمون آزمایشی دوم موسسه 7 استاد ( رشته نرم افزار ) – به همراه پاسخ تشریحی ( 3,180 Kb )

 

دانلود آزمون آزمایشی موسسه پارسه ( رشته نرم افزار و سخت افزار ) – ( 3,580 Kb )

۳۴۱ نظرها

معاون سازمان سنجش آموزش كشور از آغاز زمان ثبت ‌نام داوطلبان آموزشكده‌هاي فني‌ و حرفه‌اي سال 1389 از اوايل تير ماه خبر داد.

دكتر ابراهيم خدايي در گفت‌وگو با ايسنا، با بيان اينكه وزارت آموزش و پرورش ظرفيت‌هاي پذيرش رشته‌هاي فني حرفه‌اي را به سازمان سنجش آموزش كشور اعلام كرده است، اظهار كرد: بر اين اساس حدود 35 هزار نفر امسال در دوره‌هاي روزانه آموزشكده هاي فني و حرفه‌اي پذيرفته خواهند شد، البته سعي بر اين است كه با ظرفيت سازي در موسسات غيرانتفاعي ميزان ظرفيت اين رشته‌ها را افزايش دهيم.  خدايي در خاتمه با اشاره به چگونگي ثبت‌نام و زمان برگزاري آزمون، گفت: اطلاعيه شرايط ، زمان ثبت‌نام، نحوه پذيرش و زمان برگزاري آزمون طي اطلاعيه‌اي در اواخر خرداد ماه منتشر خواهد شد

همچنین مرکز آزمون دانشگاه آزاد اسلامی آغاز ثبت نام داوطلبان آزمون کاردانی پیوسته این دانشگاه را از ساعت 8 صبح روز دوشنبه 24 خردادماه اعلام کرد.  به گزارش خبرگزاری مهر، داوطلبان می توانند از طریق نشانی azmoon.net نسبت به ثبت نام اقدام کنند.

بر اساس اعلام مرکز آزمون دانشگاه آزاد اسلامی تنها دارندگان مدرک دیپلم در یکی از شاخه های فنی و حرفه ای یا کار و دانش نظام جدید متوسطه یا دارندگان دیپلم کامل هنرستان نظام قدیم متوسطه می توانند در رشته ای متجانس با رشته فارغ التحصیلی خود در این آزمون ثبت نام کنند.  مهلت ثبت نام آزمون تا ساعت 24 روز پنجشنبه 3 تیرماه ادامه دارد و داوطلبان در این مدت می توانند با مراجعه به دفاتر پستی در سراسر کشور و تهیه دفترچه راهنما و کارت اعتباری از طریق پایگاه اینترنتی مرکز آزمون دانشگاه آزاد نسبت به ثبت نام اقدام کنند. آزمون دوره کاردانی پیوسته سال 89 دانشگاه آزاد اسلامی در یک نوبت (صبح) برای تمام رشته ها، روز جمعه 8 مردادماه جاری برگزار می شود.

پی نوشت : ثبت نام کنکور کاردانی پیوسته سال 1389 از تاریخ 15 تیر ماه آغاز میشود. کنکور نیز روز جمعه 26 شهریور ماه برگذار خواهد شد. با توجه به تاخیر یک ماه و نیمه در برگذاری کنکور احتمالا نتایج نیز اوایل آبان ماه اعلام میشود

۵۹ نظرها

دانشگاه قبولی

کد قبولی

گرایش

نمره کل

رتبه بدون سهمیه

صنعتی امیر کبیر

روزانه

تجارت الکترونیکی

7967

9

صنعتی شریف

روزانه

شبکه های کامپیوتری

7782

9

تهران

روزانه

آی تی

7518

17

صنعتی شریف

شبانه

شبکه های کامپیوتری

6979

26

شهید بهشتی

روزانه

آی تی

7226

27

صنعتی امیر کبیر

روزانه

امنیت اطلاعات

6819

32

تهران

شبانه

آی تی

6979

38

علم و صنعت ایران

روزانه

تجارت الکترونیکی

6886

42

صنعتی امیر کبیر

شبانه

تجارت الکترونیکی

6555

69

صنعتی امیر کبیر

شبانه

امنیت اطلاعات

6368

77

یزد

روزانه

شبکه های کامپیوتری

6339

81

صنعتی خواجه نصیرالدین

روزانه

تجارت الکترونیکی

6422

90

سهند تبریز

روزانه

شبکه های کامپیوتری

6215

98

صنعتی خواجه نصیرالدین

شبانه

تجارت الکترونیکی

6253

100

قم

روزانه

تجارت الکترونیکی

6396

110

صنعتی خواجه نصیرالدین

روزانه

مدیریت سیستمهای اطلاعات

6398

119

قم

شبانه

تجارت الکترونیکی

6022

143

صنعتی مالک اشتر

روزانه

آی تی

5983

148

شاهد

روزانه

آی تی

5922

158

صنعتی مالک اشتر

شبانه

آی تی

5831

172

شاهد

شبانه

آی تی

5822

176

قم

شبانه

تجارت الکترونیکی

5819

180

شیراز

مجازی

تجارت الکترونیکی

5368

290

صنعتی خواجه نصیرالدین

روزانه

مدیریت سیستمهای اطلاعات

6527

317

شیراز

مجازی

تجارت الکترونیکی

5257

326

شیراز

مجازی

تجارت الکترونیکی

5067

398

صنعتی خواجه نصیرالدین

شبانه

مدیریت سیستمهای اطلاعات

6226

414

تحصیلات تکمیلی کرمان

روزانه

آی تی

4962

446 *

صنعتی امیر کبیر

شبانه

شبکه های کامپیوتری

4886

469 *

صنعتی شریف

بین الملل

شبکه های کامپیوتری

4847

491

صنعتی شریف

بین الملل

شبکه های کامپیوتری

4639

614

غیرانتفاعی نور طوبی

مجازی

تجارت الکترونیکی

4612

644

غیرانتفاعی نور طوبی

مجازی

تجارت الکترونیکی

4351

743

غیرانتفاعی نور طوبی

مجازی

تجارت الکترونیکی

4356

802

غیرانتفاعی نور طوبی

مجازی

تجارت الکترونیکی

4278

872

صنعتی امیر کبیر

شبانه

تجارت الکترونیکی

4244

8 **

 توضیحات :

* با استفاده از امتیاز دانشجوی ممتازی

** با استفاده از سهمیه ایثارگران

۷۱ نظرها

کسب رتبه مناسب در گرایش سخت افزار :

ابتدا لازم می دانم تا به درصدهایی که داوطلبین در دروس مختلف کسب می کنند، اشاره شود.

ادبیات (ضریب 1) : از حدود 30 درصد تا  80 درصد

معارف (ضریب 1) : از حدود 20 درصد تا  80 درصد

زبان خارجه (ضریب 1) : از حدود 20 درصد تا  60 درصد

زبان تخصصی (ضریب 1) : از حدود 15 درصد تا  80 درصد

برنامه سازی (ضریب 2) : از حدود 15 درصد تا  60 درصد

ریاضی (ضریب 3) : از حدود 0 درصد تا  10 درصد

مدار منطقی (ضریب 4) : از حدود 30 درصد تا  80 درصد

دروس تخصصی شامل معماری – الکترونیک – مدار الکتریکی (ضریب 5) از حدود 0 درصد تا  5 درصد.

نکته بسیار مهم: درصدهایی که در بالا اعلام کردم با مطالعه بسیاری از کارنامه ها و در سالهای مختلف و وسواس بالایی به دست آوردم که می توانید با خیالی آسوده به آنها اطمینان کنید. اما این را هم عرض کنم که هر ساله معدود داوطلبانی بوده اند که درصد هایی بیشتر از آنچه که اعلام کردم، زده اند. اما تعداد آنها بسیار پایین و تقریبا انگشت شمار بوه است. بنابراین آنها را در محاسبات شرکت نداده ام ( زیرا به دلیل تعداد بسیار کمشان ، حضور یا عدم حضور آنها تاثیر خاصی در تراز و رتبه دیگران ندارد) این موضوع برای درصدهای حداقل هم صدق می کند . یعنی داوطلبینی بوده اند که کمتر از آنچه که بیان شد، به سوالات پاسخ داده اند، اما چون تعدادشان کم است، مد نظر قرار نگرفته اند. با ارقامی که ارائه کرده ام می توان به نتایج ارزشمندی رسید که در ذیل به عرض می رسانم.

الف» علی رغم اینکه دروس  تخصصی ضریب 5 دارد اما تقریبا تمامی داوطلبین گرایش سخت افزار ( به جز چند نفر ) به دروس تخصصی جواب نمیدهند.

ب» تقریبا تمام شرکت کننده ها به سوالات درس ریاضی جواب نمی دهند. اگر هم جواب بدهند حداکثر به 2 سوال ( 13 درصد) و یا اینکه این درس را منفی میزنند

ج» اکثر شرکت کنندگان به درس مدار منطقی به خوبی جواب میدهند و از آنجا که کسی به دروس تخصصی جواب نمی دهد ، این درس با داشتن ضریب 4 بیشترین نقش را در تعیین رتبه داوطلبین دارد. پس کسانی که دنبال رتبه مناسب هستند و به درس تخصصی جواب نمی دهند حتما باید این درس را بالا بزنند.

د» اکثر داوطلبین به درس برنامه سازی در حد متوسط پاسخ می دهند. ( حدود 30 تا 40 درصد )

ه» بخش قابل توجهی از داوطلبان درس زبان تخصصی را متوسط و متوسط به بالا میزنند. (حدود 50 تا 60 )

و» اغلب داوطلبان به درس زبان در حدود 30 درصد پاسخ میدهند.

ز» بیشتر داوطلبان به درس معارف در حدود 40 تا 50 درصد پاسخ می دهند

ح» بیشتر داوطلبان به درس ادبیات در حدود 40 تا 60  درصد جواب می دهند.

با توجه به توضیحات فوق و با استناد به فرمول محاسبه تراز ( که در ادامه به آن نیز می پردازم ) و کارنامه سالهای گذشته میتوان اینگونه نتیجه گرفت که اگر رتبه زیر 100 می خواهید باید:

ادبیات را 50 تا 60      معارف را 50      زبان را 30       زبان تخصصی را 50 تا 60

برنامه سازی را 40 تا 50          ریاضی 0          دیجیتال را 70           تخصصی  0

اگر رتبه زیر 10 می خواهید:

ادبیات 60      معارف 60        زبان 40      زبان تخصصی 60        برنامه سازی 60

ریاضی 20      دیجیتال 80       تخصصی 20

داوطلبانی که فقط می خواهند قبول شوند:

ادبیات 30      معارف 30     زبان 0     زبان تخصصی 0     برنامه سازی 30     ریاضی 0  دیجیتال 40   تخصصی 0

لیست دانشگاههایی که در رشته سخت افزار پذیرش میکنند:

الف» دانشگاه شمال آمل: دانشگاهی بسیار زیبا و بسیار مجهز. برای قبولی در این دانشگاه به فکر رتبه زیر 2000 باشید.

ب» دانشگاه علوم و فنون بابل: دانشگاهی مجهز و دارای سطح علمی مناسب. برای قبولی در این دانشگاه به رتبه ای کمتر از 2000 نیاز دارید.

نکته: ممکن است با رتبه  بالاتر از 2000 هم بتوانید در این دانشگاهها قبول شوید اما نمی توان با قاطعیت در این باره اظهار نظر نمود. حتی برای اینکه خیالتان از بابت قبولی در این دانشگاهها راحت شود به فکر کسب رتبه حدود 1500 باشید

نکته: این دو موسسه به دلیل عملکرد علمی مناسب و دارا بودن امکانات قابل توجه از موسسه به دانشگاه تبدیل شده اند.

موسسه غیرانتفاعی پارسا – بابلسر تا رتبه 10000 را نیز پذیرش میکند

موسسه غیرانتفاعی صنعتی قائم – قائمشهر تا حدود 6000 را نیز پذیرش میکند

موسسه غیرانتفاعی علامه محدث نوری – نور تا 8500 را پذیرش می کند

دانشگاهها و موسسات فوق در مازندران هستند

موسسه غیرانتفاعی بهار

موسسه غیرانتفاعی خاوران

موسسه غیرانتفاعی خراسان

موسسه غیرانتفاعی خیام

این 4 موسسه نیز در مشهد هستند

موسسه غیرانتفاعی علوم و فناوری سپاهان – اصفهان

موسسه غیرانتفاعی صفاهان – اصفهان

موسسه غیرانتفاعی فخر رازی – ساوه

موسسه غیرانتفاعی کاسپین – شهر صنعتی البرز

موسسه غیرانتفاعی بهمنیار – کرمان

موسسه غیرانتفاعی ایوانکی – ایوانکی

موسسه غیرانتفاعی جهاد دانشگاهی کرمانشاه

موسسه غیرانتفاعی علامه دهخدا – قزوین

موسسه غیرانتفاعی میرداماد – گرگان

نحوه محاسبه تراز در کنکور: اولا بدانید که تراز با نمره خام فرق میکند. نمره خام همان درصدی است که شما میزنید.تراز نمره ای است که شما در بین تمام شرکت کنندگان در آن درس بدست آوردید.

محاسبه تراز کل:  از طریق تراز کل می توان رتبه را بدست آورد.هرکسی ترازش بیشتر باشد، رتبه بهتری می گیرد.  احتمالا اکثر خوانندگان با این فرمولها آشنایی دارند زیرا ، در درس آمار دوره کاردانی این رابطه ها بحث و بررسی شد. آنچه که از این فرمولها میتوان استنباط کرد:

نمره خام نباید ملاک سنجش باشد، بلکه باید عملکرد سایر داوطلبین را نیز مد نظر داشت. به عنوان مثال فرض کنید داوطلبی در درس تخصصی تنها به 10 درصد سوالات پاسخ دهد. در نگاه اول این درصد بسیار پایین است اما با مراجعه به عملکرد سایر شرکت کنندگان که تقریبا همه این درس را 0 میزنند می فهمیم که تراز بسیار خوبی کسب خواهیم کرد. اگر به دنبال رتبه بالا هستیم باید دید که در هر درس داوطلبان بیشترین نمره خامی را که بدست می آورند چه قدر است ( البته آن درصدهایی  که به صورت انگشت شمار بدست می آید را نباید در نظر گرفت). سپس داوطلب نیز خود را به همان سطح برساند. واقعیت این است که  هیچ داوطلبی نمی تواند در تمام دروس به بالاترین سطح از درصد ها دست یابد.آن داوطلبی موفقیت بیشتری کسب میکند که در درسهای ضریب بالا، تراز خوبی کسب کند. به عنوان مثال اگر داوطلبی در درس ریاضی به بالاترین نمره خام دست یابد ( 20 درصد) و داوطلب دیگری در درس تخصصی به بالاترین نمره خام دست یابد (10 درصد)، داوطلب دوم رتبه بهتری را کسب می کند، زیرا دروس تخصصی ضریب 5 دارند و درس ریاضی ضریب 3. فهم بیشتر از فرمولها را به عهده خودتان می گذارم. امیدوارم توانسته باشم مظلومیت بچه های سخت افزار را در حد خودم جبران کرده باشم.

اگر مطالب مورد قبولتان واقع شد، برای من هم دعا کنید

یوسف بخشی

۱۹۱ نظرها

 

نمایندگان مجلس در ادامه جلسه علنی امروز سه شنبه به بررسی طرح دوفوریتی پذیرش دانشجو در آموزشکده های فنی و حرفه ای، مراکز تربیت معلم و دانشگاه شهید رجایی پرداختند و دو فوریت طرح مزبور را با 191 رأی موافق به تصویب رساندند.

به گزارش خبرگزاری مهر، در مقدمه توجیهی این طرح که به امضاء 98 نفر از نمایندگان رسیده، آمده است: وزارت آموزش و پرورش ظرفیت پذیرش دانشجو در آموزشکده های فنی و حرفه ای مراکز تربیت معلم و دانشگاه شهید رجایی برای مقاطع کاردانی پیوسته و ناپیوسته و کارشناسی ناپیوسته برای داوطلبان آزاد را به طور ناگهانی به صفر رسانده است و علت آن را عدم وظایف خود در پذیرش این دانشجویان می داند این عمل موجب شده است که حق دانش آموزانی که در سال تحصیلی 89 ـ 88 فارغ التحصیل می شوند و سه سال گذشته به امید ورود به این مراکز رشته های فنی و حرفه ای در دوران دبیرستان انتخاب کنند از بین رفته و از سوی دیگر موجب شده است که بسیاری از اولیاء که فرزندان آنها در هنرستانها تحصیل می کنند و یا در شرف تعیین رشته برای فرزندان خود هستند دچار سردرگمی شده و تصمیم به عدم ثبت نام فرزندانشان یا تغییر رشته آنها از رشته های فنی و حرفه ای دارند که این امر ضربه شدیدی به نیروهای کارآزموده و تکنسین های ورزیده مورد نیاز جامعه و آموزشهای فنی و حرفه ای وارد می کند.

معاونت برنامه ریزی و نظارت راهبردی رئیس جمهور در نامه خود به وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد حذف تدریجی پذیرش دانشجویان آزاد را برای این مراکز ظرف مدت پنج سال کرده است، نه دفعتا و یکباره لازم به توضیح است که اغلب این مراکز به خصوص آموزشکده های فنی و حرفه ای دارای امکانات وسیع و مناسب و آزمایشگاه های مجهز برای پذیرش دانشجو و آموزشهای عملی و مهارتی به آنها بوده که با حذف پذیرش دانشجو بلااستفاده خواهند ماند و برنامه ریزی هم برای آنها نشده است. از سوی دیگر در سال تحصیلی 89 ـ 88 (مهرماه سال 88) قریب به نود و یک هزار دانشجو برای آموزشکده های فنی و حرفه ای و پنج هزار دانشجو برای مراکز تربیت معلم و دانشگاه شهید رجایی پذیرفته شده (که بیش از نیمی از آن داوطلبان آزاد می باشند) و حذف ظرفیت این تعداد دانشجو برای مهرماه 89 از این مراکز آموزش و پرورش و به هیچ وجه نمی توانند از مراکز آموزش عالی کشور به طور صحیح ایجاد گردد و ضربه شدیدی به امید جوانان وارد می کند. لذا این طرح با قید دو فوریت تقدیم مجلس شورای اسلامی می گردد.

در صورت تصویب نهایی این طرح وزارت آموزش و پرورش موظف است برای سال تحصیلی 1390ـ 1389 نسبت به پذیرش دانشجو روزانه و شبانه از بین داوطلبان آزمون در مقطع کاردانی (پیوسته و ناپیوسته) و همچنین کارشناسی ناپیوسته حداقل برابر با ظرفیتی که در سال 1389 ـ 1388 پذیرفته شده است برای آموزشکده های فنی و حرفه ای، مراکز تربیت معلم و دانشگاه شهید رجایی اقدام کند.  همچنین اعتباراتی که برای پذیرش دانشجو در مقاطع کاردانی (پیوسته و ناپیوسته) و کارشناسی ناپیوسته در مراکز فوق الذکر به وزارت آموزش و پرورش اختصاص یافته است صرفا جهت دانشجویان و پذیرش دانشجو در مراکز فوق الذکر است و در امر دیگری قابل هزینه کردن نیست این اعتبارات صددرصد تخصیص یافته تلقی می شود.  طبق تبصره 2 ماده واحده این طرح پذیرش دانشجو در این مراکز حداقل پنج سال دیگر ادامه می یابد و هرگونه تغییر پس از بازنگری در ساختار آموزش کشور و تهیه سند ملی آموزشهای فنی و حرفه ای و تصویب آن در مجلس شورای اسلامی خواهد بود. همینطور تا تصویب سند ملی آموزشهای فنی و حرفه ای انتزاع آموزشکده های فنی و حرفه ای از وزارت آموزش و پرورش و همچنین انتزاع دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ممنوع است.  براین اساس وزارت آموزش و پرورش مجاز به اخذ شهریه از دانشجویان پذیرفته شده شبانه در مراکز فوق الذکر طبق ضوابط وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است.

۸۹ نظرها

دروس مشترک با نرم افزار:

ادبیات: با قاطعیت عرض میکنم که منبع اصلی این درس کتاب  برگزیده متون ادب فارسی ویراست سوم است. نویسندگان این کتاب عبارتند از دکتر جلیل تجلیل – دکتراسماعیل حاکمی – دکتر محمد رادمنش -دکترعلی شیخ الاسلامی – دکترعلی مرزبان

انتشارات:  مرکز نشر دانشگاهی

برای ترجمه و معنا کردن متن کتاب اصلی راهنمایی وجود داره که میتونه کمک بسیاری بهتون بکنه و به نظرم بهترین کتاب موجود در بازار هست زیرا برخلاف کتب دیگر که فقط بخشهای مهمتر را معنا می کنند این کتاب تمام جملات و بیت ها را معنا می کند.

نام این کتاب: راهنمای جامع برگزیده متون ادب فارسی ادبیات دانشگاه ها ( ویراست سوم )

مولف: روی جلد = اکبر مطلق

ناشر:  موسسه فرهنگی الماس دانش

تا اینجا برای ترجمه متن که مشکل حل شد. حالا برای مابقی موارد مانند تاریخ ادبی، قواعد و … ، بهترین منبع کتاب مدرسان شریف هست.

معارف: باز هم با قاطعیت میگویم که منبع اصلی این درس فقط و فقط کتاب اندیشه اسلامی1 ویراست دوم است و نه هیچ کتاب دیگری.

نویسندگان: آیت لله جعفر سبحانی – دکتر محمد محمدرضایی

انتشارات: دفتر نشر معارف     تدوین: نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها

این کتاب منبع اصلی طرح سوال در کنکور 89 هست و به نظرم نیاز به هیچ کتاب کمکی نیست چراکه متن کتاب کاملا روان است. البته می توانید به سلیقه خودتان از کتابهای تست استفاده کنید.

نکته بسیار مهم: در کنکور تقریبا 80 درصد سوالات معارف از آیات و توضیحات مربوط به آن است. بنا بر این روی آیات تمرکز بسیاری کنید.

زبان انگلیسی: در کنکور 20 درصد سوالات قواعد و 80 درصد لغت است. البته همون 20 درصد سوالات قواعد نیز نیاز به تسلط بر لغت داره. برای قواعد ، کتاب درس و کنور زبان عمومی انتشارات علوم پایه به تالیف محمد رضا حبیب وند و برای لغات نیز کتاب درس و کنکور واژگان زبان عمومی انتشارات علوم پایه به تالیف محمد رضا حبیب وند توصیه میشود.

کتاب لغت زبان آقای حبیب وند 1950 لغت داره که باید حفظ کرد و یک دیکشنری نیز در انتهای کتاب موجود است که حدود 3000 تا لغت داره.

زبان تخصصی: کتاب درس و کنور سریع زبان تخصصی کامپیوتر آقای حمیدرضا مقسمی از انتشارات گسترش علوم پایه

بخش عمده حجم این کتاب لغاتش است که حدود 1800 تا است. بجز این بخش 5 بخش دیگر نیز وجود دارد که مطالعه آنان نیز باعث تسلط بیشتر بر مطالب میشود.

برنامه سازی: این درس در این چند سال نشان داده که دارای سر فصل ثابتی نیست. اما از روی تغییرات سالهای پیش میتوان اینطور نتیجه گرفت که امسال نیز همانند سال 88 و کنکور علمی کاربردی از زبان سی پلاس پلاس به تعداد 15 تا سوال بیاد.

منبع زبان سی پلاس پلاس: کتاب درس و کنکور سریع c++ به تالیف حمید رضا مقسمی از انتشارات گسترش علوم پایه. این کتاب شامل 20 فصل است که 8 فصل اول آن توضیحات مشترک بین زبان سی و سی پلاس پلاس است. اما فصل نهم و دهم آن فقط مخصوص زبان سی است که ضرورتی برای مطالعه این دو فصل وجود ندارد. فصل 11 تا 20 این کتاب نیز صرفا به مفاهیم  انحصاری زبان سی پلاس پلاس اختصاص یافته که باید به همراه 8 فصل ابتدایی مطالعه شود. ایرادی که در این کتاب وجود دارد این است که مثالهای 8 فصل اولش به زبان سی است. یعنی دستورات ورودی و خروجی به  زبان سی است. البته برای رفع این ایراد میتوان از مطالعه این قسمتها صرف نظر نمود و یا به تحلیل سایر قسمتهای برنامه پرداخت.

ریاضی:  تقریبا همه شرکت کننده های کنکور این درس را سفید میگذارند. سوالات این درس از دو بخش ریاضی عمومی ( شامل مطالب درس ریاضی عمومی و ریاضی کاربردی دوره کاردانی )  و آمار تشکیل میشود. در مورد منبع کتاب ریاضی عمومی  باید عرض کنم که کتاب ریاضی عمومی1 و ریاضی عمومی 2 به تالیف آقایان مسعود نیکوکار- حمید رضا مقسمی از انتشارات گسترش علوم پایه، منابع خوبی می باشد. ضمنا به نظرم اگر این دو کتاب با کتاب ریاضیات مدرسان شریف ترکیب شود ، باعث تسلط و یادگیری بهترمطالب میشود. کتابهای ریاضی  انتشارات علوم پایه از توضیحات روانتری برخوردار است. اما مدرسان شریف با تستها و سوالات سختش از شما یک ریاضی دان قوی می سازد. در مورد درس آمار هم باید بگم که کتاب مدرسان شریف کتاب مناسبی است.

نکته مهم در مورد مطالعه درس ریاضی اینکه برای ریاضی عمومی بهتر است فقط فصلهای تابع و حد و پیوستگی و مشتق و کاربرد مشتق و برای در درس آمار نیز فقط  فصل اول آن مطالعه شود. زیرا این درس بسیار وقت گیر است. همچنین تستهای آن در کنکور نیز از شما زمان زیادی را می برد. از طرفی همانطور که عرض کردم اکثریت داوطلبان این درس را سفید میگذارند. بنا براین اگر شما همین مقدار مطلب را مطالعه کنید تقریبا میتوانید به 4 سوال از 15 سوال این درس جواب بدهید که معادل 26 درصد میشود که درصد قابل توجهی است. اگر میخواهید به این توصیه عمل کنید، دیگر نیازی به تهیه کتاب ریاضی عمومی جلد دوم انتشارات علوم پایه نخواهد بود.

دیجیتال ( مدار منطقی ) : به نظرم بهترین منبع برای این درس کتاب مدرسان شریف است. این کتاب مشتمل بر 8 فصل است و توضیح روانی دارد. برای تست زدن  میتوانید از هر منبعی استفاده کنید. ضمنا مطالعه تستهای سالهای قبل نیز به شدت توصیه می شود.

دروس تخصصی:

معماری کامپیوتر:  این درس دارای منابع نسبتا محدودی است ، اما یکی از بهترین منابع برای آن، کتاب معماری کامپیوتر گسترش علوم پایه به نوشته آقای علی برومند نیا و حمیدرضا مقسمی است. این کتاب شامل 10 فصل است که اغلب فصول آن حجمی در حدود 10 تا 15 صفحه دارند. ( البته فونت ریزی هم دارد ) برای این درس منبع تست خاص و جامعی ندیدم و میتوان به تستهای خود کتاب و کنکورهای گذشته رجوع کرد.

نکته بسیار مهم: اگر این کتاب را ابتدا به ساکن مطالعه کنید، چیز زیادی دستگیرتان نمی شود. برای اینکه بتوانید از پس این درس جالب بر بیایید، حتما و حتما باید ابتدا به مفاهیم درس مدار منطقی تسلط کامل پیدا کرده باشین تا بتوانید محتوای این درس را درک کنید. اگر این کار را کنید میتوانید امیدواربه فهم و تسلط به این درس باشید. همانطور که پیشنهاد دادم اگر از کتاب مدرسان شریف برای درس مدار منطقی استفاده کنید، کمک بسیار خوبی به شما برای فهم معماری کامپیوتر می شود. این کمک تا جایی پیش میرود که به عنوان مثال با تسلط بر مطالب فصل اول کتاب مدارمنطقی مدرسان شریف ، تقریبا تمام مطالب فصل اول کتاب معماری را نیز یاد می گیرید.

تحلیل مدارهای الکترونیکی:  برای این درس دو منبع مناسب وجود دارد.یکی کتاب الکترونیک مدرسان شریف به تالیف مهندس احسان عابدی و  دیگری کتاب الکترونیک 1و2 از انتشارات گسترش علوم پایه به تالیف مهندس حسن شادکام انور.

نکته بسیار پر اهمیت این است که اگر دوستانی که می خواهند در کنکور سخت افزار شرکت کنند و پیش زمینه ای از مفاهیم الکترونیک ندارند ، با مطالعه این کتابها هم به جایی نمی رسند زیرا پیش نیاز فهم مفاهیم این کتابها تسلط بر کتابهای الکترونیک دوره دبیرستان است. به عبارتی دیگر اگر بخواهید از مطالب این کتابها سر در بیاورید، حتما باید ابتدا کتاب الکترونیک 1 و الکترونیک 2 دبیرستان را مطالعه کنید. به عنوان مثال در کتابهای کنکور الکترونیک به اولین چیزی که بر می خورید، مفاهیم دیود است. در همه این کتابها فقط مفاهیم پیشرفته دیود بررسی میشود و نه از ابتدا. اگر هم کتابی مطالب را از صفر شروع کند ، آنقدر مختصرگویی میکند که باز هم  چیز خاصی دستگیر خواننده نمی شود. بنا براین نظر شخصی بنده این است که ، یا از مطالعه این درس بگذرید و یا اگر خیلی اصرار به مطالعه این درس دارید، می باید ابتدا کتابهای الکترونیک دبیرستان را مطالعه کنید و بعد یکی از دو کتاب مدرسان و یا علوم پایه را مطالعه کنید که طبعا کار بسیار زمانبری است.

تحلیل مدارهای الکتریکی:  توضیحات این درس نیز دقیقا مانند درس الکترونیک است. یعنی برای اینکه مطالب این درس را بفهمید، حتما و حتما باید به کتاب تحلیل مدارهای الکتریکی دبیرستان که تک جلدی هم هست مراجعه کنید.منابع این درس نیز کتاب مدرسان شریف  به تالیف مهندس حسین نامی و گسترش علوم پایه به تالیف مهندس حسن شادکام انور است. نکته دیگر اینکه کتاب تحلیل مدارهای الکتریکی گسترش علوم پایه بصورت دو جلدی است ( برخلاف کتاب الکترونیک 1و2 این انتشارات که تک جلدی است) .در این درس نیز توصیه می کنم که اگر پیش زمینه خوبی از آن ندارید، از خیر مطالعه آن بگذرید. فهمیدن مطالب این درس، خصوصا فصول ابتدایی آن حتی از فهمیدن مطالب الکترونیک نیز سختتر است. آخرین نکته اینکه اگر بخواهید مطالب درس الکترونیک و خصوصا مدار الکتریکی را بفهید حتما باید به ریاضیات مسلط باشید.  یعنی هم ذهن ریاضیاتی قوی داشته باشید و هم مفاهیمی مانند انتگرال – سری -فوریه – لاپلاس – ماتریس – بردار  و … را بلد باشید.

یوسف بخشی

۶۴ نظرها

 

 

دانشجويان آموزشكده‌هاي فني‌و‌حرفه‌اي براي پنجمين‌بار در مقابل مجلس تجمع كردند
خبرگزاريفارس: حدود 500 تن از دانشجويان كارداني آموزشكده‌هاي فني و حرفه‌اي صبحامروز براي چندمين بار طي ماه‌هاي گذشته در اعتراض به حذف سهميه داوطلبانكنكور كارداني به كارشناسي در مقابل مجلس تجمع كردند.  به گزارش خبرنگارپارلماني خبرگزاري فارس، حدود 500 تن از دانشجويان كارداني دختر و پسرآموزشكده‌هاي فني و حرفه‌اي همچون آموزشكده‌هاي انقلاب ، وليعصر، شريعتي وشهيد شمسي‌پور، صبح امروز يكشنبه در مقابل مجلس شوراي اسلامي تجمع كردند. ايندانشجويان معترض به حذف سهميه داوطلبان آزاد كنكور كارداني به كارشناسي كهبراي چندمين بار در ماه‌هاي گذشته مقابل مجلس تجمع مي‌كنند در گفتگو باخبرنگار پارلماني فارس اظهار داشتند؛ كه علي‌رغم وعده مثبت مسئولان درخصوص افزايش ظرفيت براي رفع مشكلات اين دانشجويان هنوز اقدام عملي در اينزمينه صورت نگرفته است. به گفته تجمع‌كنندگان، به گفته اين دانشجويان، گزارش صداوسيما و همچنين قول نادرست معاون وزير علوم در اين گزارش كار آنها را با مشكل روبه‌رو كردند. همچنین علي زاكاني نمايندهتهران و عضو كميسيون آموزش مجلس شوراي اسلامي شب گذشته با اين دانشجويانديدار كرده و براي مشكلات آنها قول مساعد داده است.

لازم به ذکر است، وزارت آموزش و پرورش تا به امروز هیچگونه مجوزی جهت پذیرش دانشجویان کنکور کاردانی پیوسته آموزشکده های فنی سال 89  صادر نکرده و مسئله سهمیه های دوره کارشناسی ناپیوسته نیز هنوز مشخص نشده است.
 

تجمع دانشجویان فنی مقابل مجلس
۷۸ نظرها

کتاب جامع مدار منطقی نوشته آقای داود کریم زادگان

اين كتاب با توجه به سر فصل تعيين شده براي دانشجويان دانشگاه پيام نور در رشته كامپيوتر با گرايش نرم افزار تهيه و تنظيم شده است. در تهيه اين كتاب سعي بر آن شده است تا مباحثي كه براي تدريس درس سه واحدي مدار منطقي لازم به تدريس است، مطرح گردند. اين كتاب مشتمل بر نه فصل مي باشد. در ابتداي كتاب ليست سر فصل مطالب قيد شده است. در انتهاي كتاب مجموعه اي از سؤالات شامل 90 سئوال تستي و 23 سئوال تشريحي به همراه پاسخ نامه سؤالات تستي ارائه شده است. نظر به لزوم جاگذاري معادل فارسي كلمات تخصصي براي راحتي فهم دانشجويان دو واژه نامه به صورت انگليسي به فارسي و فارسي به انگليسي در انتهاي كتاب آمده است. در صفحه پاياني كتاب ليست منابع و ماخذ نيز براي آگاهي  دانشجويان ارائه شده است. این کتاب جامع شامل 374 صفحه است.

دانلود کتاب جامع مدار منطقی نوشته آقای داود کریم زادگان  |  حجم : 1941 کیلوبایت

 

جزوه کمک آموزشی درس ذخیره و بازیابی اطلاعات

این جزوه یک خلاصه ساده از چهار فصل اول کتاب “سیستم و ساختار فایلها” نوشته دکتر محمد تقی روحانی رانکوهی است

دانلود جزوه کمک آموزشی درس ذخیره و بازیابی اطلاعات  |  حجم : 435 کیلو بایت

 

فایل کمک آموزشی درس ساختمان داده ها

این فایل یک برنامه مناسب برای یادگیری مفاهیم پایه ای درس ساختمان داده ها میباشد. این برنامه دارای انیمیشن های متعددی برای فهم بیشتر مطالب این درس مهم است

دانلود فایل کمک آموزشی درس ساختمان داده ها  |  حجم : 5134 کیلوبایت

 

۳۲۶ نظرها

به نقل از معاون سازمان سنجش آموزش كشور: فهرست اسامي پذيرفته شدگان نهايي دوره‌هاي كارداني و كارشناسي پيوسته و ناپيوسته و همچنين فهرست اسامي معرفي شدگان چند برابر ظرفيت رشته‌هاي نيمه متمركز آزمون 88 دانشگاه جامع علمي كاربردي از ساعت 16 روز پنجشنبه 19 فروردين بر روي سايت سازمان سنجش آموزش كشور به نشاني www.sanjesh.org  قابل رويت مي‌باشد.

وي اظهار كرد: پذيرفته شدگان مذكور بايد بر اساس برنامه مندرج در اطلاعيه‌اي كه به همراه فهرست اسامي آنها بر روي سايت قرار مي‌گيرد براي ثبت نام از روز دوشنبه 23 فروردين تا روز پنج شنبه 26 فروردين با در دست داشتن مدارك لازم به موسسه محل قبولي مراجعه نمايند. معاون سازمان سنجش آموزش كشور در پايان خاطرنشان كرد: معرفي شدگان رشته‌هاي نيمه متمركز ضرورت دارد كه با در دست داشتن مدارك در اطلاعيه‌اي براي شركت در مراحل گزينش رشته‌هاي نيمه متمركز از 23 لغايت 26 فروردين به نشاني تعيين شده در اطلاعيه مراجعه كنند.

 

نتایج نهایی کنکور کارشناسی ناپیوسته دانشگاه جامع علمی کاربردی سال 88

 

نتایچ نهایی کنکور کاردانی دانشگاه جامع علمی کاربردی سال 88