»  رتبه و محل قبولی داوطلبان کنکور کارشناسی ارشد فناوری اطلاعات - IT

 توضیحات :

* با استفاده از امتیاز دانشجوی ممتازی

** با استفاده از سهمیه ایثارگران

» لطفا جهت طرح سوالات خود، فقط به انجمن سايت مراجعه نمایید. «

 »  درصدهای مورد نیاز و دانشگاه های پذیرش کننده کنکور کارشناسی ناپیوسته سخت افزار

 

کسب رتبه مناسب در گرایش سخت افزار :

ابتدا لازم می دانم تا به درصدهایی که داوطلبین در دروس مختلف کسب می کنند، اشاره شود.

ادبیات (ضریب 1) : از حدود 30 درصد تا  80 درصد

معارف (ضریب 1) : از حدود 20 درصد تا  80 درصد

زبان خارجه (ضریب 1) : از حدود 20 درصد تا  60 درصد

زبان تخصصی (ضریب 1) : از حدود 15 درصد تا  80 درصد

برنامه سازی (ضریب 2) : از حدود 15 درصد تا  60 درصد

ریاضی (ضریب 3) : از حدود 0 درصد تا  10 درصد

مدار منطقی (ضریب 4) : از حدود 30 درصد تا  80 درصد

دروس تخصصی شامل معماری - الکترونیک - مدار الکتریکی (ضریب 5) از حدود 0 درصد تا  5 درصد.

نکته بسیار مهم: درصدهایی که در بالا اعلام کردم با مطالعه بسیاری از کارنامه ها و در سالهای مختلف و وسواس بالایی به دست آوردم که می توانید با خیالی آسوده به آنها اطمینان کنید. اما این را هم عرض کنم که هر ساله معدود داوطلبانی بوده اند که درصد هایی بیشتر از آنچه که اعلام کردم، زده اند. اما تعداد آنها بسیار پایین و تقریبا انگشت شمار بوه است. بنابراین آنها را در محاسبات شرکت نداده ام ( زیرا به دلیل تعداد بسیار کمشان ، حضور یا عدم حضور آنها تاثیر خاصی در تراز و رتبه دیگران ندارد) این موضوع برای درصدهای حداقل هم صدق می کند . یعنی داوطلبینی بوده اند که کمتر از آنچه که بیان شد، به سوالات پاسخ داده اند، اما چون تعدادشان کم است، مد نظر قرار نگرفته اند. با ارقامی که ارائه کرده ام می توان به نتایج ارزشمندی رسید که در ذیل به عرض می رسانم.

الف» علی رغم اینکه دروس  تخصصی ضریب 5 دارد اما تقریبا تمامی داوطلبین گرایش سخت افزار ( به جز چند نفر ) به دروس تخصصی جواب نمیدهند.

ب» تقریبا تمام شرکت کننده ها به سوالات درس ریاضی جواب نمی دهند. اگر هم جواب بدهند حداکثر به 2 سوال ( 13 درصد) و یا اینکه این درس را منفی میزنند

ج» اکثر شرکت کنندگان به درس مدار منطقی به خوبی جواب میدهند و از آنجا که کسی به دروس تخصصی جواب نمی دهد ، این درس با داشتن ضریب 4 بیشترین نقش را در تعیین رتبه داوطلبین دارد. پس کسانی که دنبال رتبه مناسب هستند و به درس تخصصی جواب نمی دهند حتما باید این درس را بالا بزنند.

د» اکثر داوطلبین به درس برنامه سازی در حد متوسط پاسخ می دهند. ( حدود 30 تا 40 درصد )

ه» بخش قابل توجهی از داوطلبان درس زبان تخصصی را متوسط و متوسط به بالا میزنند. (حدود 50 تا 60 )

و» اغلب داوطلبان به درس زبان در حدود 30 درصد پاسخ میدهند.

ز» بیشتر داوطلبان به درس معارف در حدود 40 تا 50 درصد پاسخ می دهند

ح» بیشتر داوطلبان به درس ادبیات در حدود 40 تا 60  درصد جواب می دهند.

با توجه به توضیحات فوق و با استناد به فرمول محاسبه تراز ( که در ادامه به آن نیز می پردازم ) و کارنامه سالهای گذشته میتوان اینگونه نتیجه گرفت که اگر رتبه زیر 100 می خواهید باید:

ادبیات را 50 تا 60      معارف را 50      زبان را 30       زبان تخصصی را 50 تا 60

برنامه سازی را 40 تا 50          ریاضی 0          دیجیتال را 70           تخصصی  0

اگر رتبه زیر 10 می خواهید:

ادبیات 60      معارف 60        زبان 40      زبان تخصصی 60        برنامه سازی 60

ریاضی 20      دیجیتال 80       تخصصی 20

داوطلبانی که فقط می خواهند قبول شوند:

ادبیات 30      معارف 30     زبان 0     زبان تخصصی 0     برنامه سازی 30     ریاضی 0  دیجیتال 40   تخصصی 0

لیست دانشگاههایی که در رشته سخت افزار پذیرش میکنند:

الف» دانشگاه شمال آمل: دانشگاهی بسیار زیبا و بسیار مجهز. برای قبولی در این دانشگاه به فکر رتبه زیر 2000 باشید.

ب» دانشگاه علوم و فنون بابل: دانشگاهی مجهز و دارای سطح علمی مناسب. برای قبولی در این دانشگاه به رتبه ای کمتر از 2000 نیاز دارید.

نکته: ممکن است با رتبه  بالاتر از 2000 هم بتوانید در این دانشگاهها قبول شوید اما نمی توان با قاطعیت در این باره اظهار نظر نمود. حتی برای اینکه خیالتان از بابت قبولی در این دانشگاهها راحت شود به فکر کسب رتبه حدود 1500 باشید

نکته: این دو موسسه به دلیل عملکرد علمی مناسب و دارا بودن امکانات قابل توجه از موسسه به دانشگاه تبدیل شده اند.

موسسه غیرانتفاعی پارسا - بابلسر تا رتبه 10000 را نیز پذیرش میکند

موسسه غیرانتفاعی صنعتی قائم - قائمشهر تا حدود 6000 را نیز پذیرش میکند

موسسه غیرانتفاعی علامه محدث نوری - نور تا 8500 را پذیرش می کند

دانشگاهها و موسسات فوق در مازندران هستند

موسسه غیرانتفاعی بهار

موسسه غیرانتفاعی خاوران

موسسه غیرانتفاعی خراسان

موسسه غیرانتفاعی خیام

این 4 موسسه نیز در مشهد هستند

موسسه غیرانتفاعی علوم و فناوری سپاهان - اصفهان

موسسه غیرانتفاعی صفاهان - اصفهان

موسسه غیرانتفاعی فخر رازی - ساوه

موسسه غیرانتفاعی کاسپین - شهر صنعتی البرز

موسسه غیرانتفاعی بهمنیار - کرمان

موسسه غیرانتفاعی ایوانکی - ایوانکی

موسسه غیرانتفاعی جهاد دانشگاهی کرمانشاه

موسسه غیرانتفاعی علامه دهخدا - قزوین

موسسه غیرانتفاعی میرداماد - گرگان

نحوه محاسبه تراز در کنکور: اولا بدانید که تراز با نمره خام فرق میکند. نمره خام همان درصدی است که شما میزنید.تراز نمره ای است که شما در بین تمام شرکت کنندگان در آن درس بدست آوردید.

محاسبه تراز کل:  از طریق تراز کل می توان رتبه را بدست آورد.هرکسی ترازش بیشتر باشد، رتبه بهتری می گیرد.  احتمالا اکثر خوانندگان با این فرمولها آشنایی دارند زیرا ، در درس آمار دوره کاردانی این رابطه ها بحث و بررسی شد. آنچه که از این فرمولها میتوان استنباط کرد:

نمره خام نباید ملاک سنجش باشد، بلکه باید عملکرد سایر داوطلبین را نیز مد نظر داشت. به عنوان مثال فرض کنید داوطلبی در درس تخصصی تنها به 10 درصد سوالات پاسخ دهد. در نگاه اول این درصد بسیار پایین است اما با مراجعه به عملکرد سایر شرکت کنندگان که تقریبا همه این درس را 0 میزنند می فهمیم که تراز بسیار خوبی کسب خواهیم کرد. اگر به دنبال رتبه بالا هستیم باید دید که در هر درس داوطلبان بیشترین نمره خامی را که بدست می آورند چه قدر است ( البته آن درصدهایی  که به صورت انگشت شمار بدست می آید را نباید در نظر گرفت). سپس داوطلب نیز خود را به همان سطح برساند. واقعیت این است که  هیچ داوطلبی نمی تواند در تمام دروس به بالاترین سطح از درصد ها دست یابد.آن داوطلبی موفقیت بیشتری کسب میکند که در درسهای ضریب بالا، تراز خوبی کسب کند. به عنوان مثال اگر داوطلبی در درس ریاضی به بالاترین نمره خام دست یابد ( 20 درصد) و داوطلب دیگری در درس تخصصی به بالاترین نمره خام دست یابد (10 درصد)، داوطلب دوم رتبه بهتری را کسب می کند، زیرا دروس تخصصی ضریب 5 دارند و درس ریاضی ضریب 3. فهم بیشتر از فرمولها را به عهده خودتان می گذارم. امیدوارم توانسته باشم مظلومیت بچه های سخت افزار را در حد خودم جبران کرده باشم.

اگر مطالب مورد قبولتان واقع شد، برای من هم دعا کنید

یوسف بخشی

 

» لطفا جهت طرح سوالات خود، فقط به انجمن سايت مراجعه نمایید. «

 »  مجلس : طرح پذیرش دانشجو در آموزشکده های فنی آموزش و پرورش تصویب شد

 

نمایندگان مجلس در ادامه جلسه علنی امروز سه شنبه به بررسی طرح دوفوریتی پذیرش دانشجو در آموزشکده های فنی و حرفه ای، مراکز تربیت معلم و دانشگاه شهید رجایی پرداختند و دو فوریت طرح مزبور را با 191 رأی موافق به تصویب رساندند.

به گزارش خبرگزاری مهر، در مقدمه توجیهی این طرح که به امضاء 98 نفر از نمایندگان رسیده، آمده است: وزارت آموزش و پرورش ظرفیت پذیرش دانشجو در آموزشکده های فنی و حرفه ای مراکز تربیت معلم و دانشگاه شهید رجایی برای مقاطع کاردانی پیوسته و ناپیوسته و کارشناسی ناپیوسته برای داوطلبان آزاد را به طور ناگهانی به صفر رسانده است و علت آن را عدم وظایف خود در پذیرش این دانشجویان می داند این عمل موجب شده است که حق دانش آموزانی که در سال تحصیلی 89 ـ 88 فارغ التحصیل می شوند و سه سال گذشته به امید ورود به این مراکز رشته های فنی و حرفه ای در دوران دبیرستان انتخاب کنند از بین رفته و از سوی دیگر موجب شده است که بسیاری از اولیاء که فرزندان آنها در هنرستانها تحصیل می کنند و یا در شرف تعیین رشته برای فرزندان خود هستند دچار سردرگمی شده و تصمیم به عدم ثبت نام فرزندانشان یا تغییر رشته آنها از رشته های فنی و حرفه ای دارند که این امر ضربه شدیدی به نیروهای کارآزموده و تکنسین های ورزیده مورد نیاز جامعه و آموزشهای فنی و حرفه ای وارد می کند.

معاونت برنامه ریزی و نظارت راهبردی رئیس جمهور در نامه خود به وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد حذف تدریجی پذیرش دانشجویان آزاد را برای این مراکز ظرف مدت پنج سال کرده است، نه دفعتا و یکباره لازم به توضیح است که اغلب این مراکز به خصوص آموزشکده های فنی و حرفه ای دارای امکانات وسیع و مناسب و آزمایشگاه های مجهز برای پذیرش دانشجو و آموزشهای عملی و مهارتی به آنها بوده که با حذف پذیرش دانشجو بلااستفاده خواهند ماند و برنامه ریزی هم برای آنها نشده است. از سوی دیگر در سال تحصیلی 89 ـ 88 (مهرماه سال 88) قریب به نود و یک هزار دانشجو برای آموزشکده های فنی و حرفه ای و پنج هزار دانشجو برای مراکز تربیت معلم و دانشگاه شهید رجایی پذیرفته شده (که بیش از نیمی از آن داوطلبان آزاد می باشند) و حذف ظرفیت این تعداد دانشجو برای مهرماه 89 از این مراکز آموزش و پرورش و به هیچ وجه نمی توانند از مراکز آموزش عالی کشور به طور صحیح ایجاد گردد و ضربه شدیدی به امید جوانان وارد می کند. لذا این طرح با قید دو فوریت تقدیم مجلس شورای اسلامی می گردد.

 در صورت تصویب نهایی این طرح وزارت آموزش و پرورش موظف است برای سال تحصیلی 1390ـ 1389 نسبت به پذیرش دانشجو روزانه و شبانه از بین داوطلبان آزمون در مقطع کاردانی (پیوسته و ناپیوسته) و همچنین کارشناسی ناپیوسته حداقل برابر با ظرفیتی که در سال 1389 ـ 1388 پذیرفته شده است برای آموزشکده های فنی و حرفه ای، مراکز تربیت معلم و دانشگاه شهید رجایی اقدام کند.  همچنین اعتباراتی که برای پذیرش دانشجو در مقاطع کاردانی (پیوسته و ناپیوسته) و کارشناسی ناپیوسته در مراکز فوق الذکر به وزارت آموزش و پرورش اختصاص یافته است صرفا جهت دانشجویان و پذیرش دانشجو در مراکز فوق الذکر است و در امر دیگری قابل هزینه کردن نیست این اعتبارات صددرصد تخصیص یافته تلقی می شود.  طبق تبصره 2 ماده واحده این طرح پذیرش دانشجو در این مراکز حداقل پنج سال دیگر ادامه می یابد و هرگونه تغییر پس از بازنگری در ساختار آموزش کشور و تهیه سند ملی آموزشهای فنی و حرفه ای و تصویب آن در مجلس شورای اسلامی خواهد بود. همینطور تا تصویب سند ملی آموزشهای فنی و حرفه ای انتزاع آموزشکده های فنی و حرفه ای از وزارت آموزش و پرورش و همچنین انتزاع دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ممنوع است.  براین اساس وزارت آموزش و پرورش مجاز به اخذ شهریه از دانشجویان پذیرفته شده شبانه در مراکز فوق الذکر طبق ضوابط وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است.

 

» لطفا جهت طرح سوالات خود، فقط به انجمن سايت مراجعه نمایید. «